文 | 何燕珊
大专毕业来佛山工作已有一段时间了。随着工作日渐忙碌，我越发觉得自身能力有限，无法满足工作岗位的需求，于是越来越渴望通过学习提升自我。没想到，有一天真的能实现这个梦想。
我大专学习的专业是康复，毕业后从事公益领域的工作。起初，我在一家公益机构担任社工助理，因对公益方面的知识不熟悉，我努力了解、学习相关知识，参加了一些主题培训，向同行业的优秀机构学习，逐步构建起工作实务方面的知识。现在，我是一名社工，日常为有需要的残障人士提供职业康复服务，通过转介、发掘等途径，上门了解他们的需求，动员他们踏出第一步来到中心参加训练；通过开展自我照顾、社交礼仪、文娱康乐活动、体育锻炼、就业技能培训、就业跟进等系列培训及服务，提升残疾人的综合能力，使他们最终融入社会。在这几年的工作中，我发现需要学习、运用的专业知识越来越多，之前所学的内容已经无法满足现在及今后的工作需要了，急需补充相关理论知识、提升专业技能，可一时不知从何入手，甚至对自己当初选择的行业都画起了问号。
就在迷茫之时，一次与同行朋友的交流让我了解到，“圆梦计划——广东省新生代产业工人骨干培养发展工程”可以让我们“一天一元上大学”。得知这个消息后，我既兴奋又紧张。兴奋的是，原来还有“圆梦计划”这样的好机会可以进行自我提升；而紧张的是，担心自己考不上，失去这么宝贵的学习机会。为了能通过考试成为“圆梦计划”的一员，我每天利用下班休息时间积极备考。功夫不负有心人，考试成绩出来的时候我终于松了一口气：过线了！经过满怀期待的等待，终于收到学校寄来的录取通知书，我被心仪的专业录取了！
由于走出校园已久，长时间没有进行过系统学习，刚正式进入学习阶段时，我总是无法进入状态，觉得枯燥乏味，容易分散精力。一想到自己当初想要学习的初心，我不愿放弃这来之不易的机会，学习更多知识才能在日后更加出色地完成各项工作任务。在重新树立信心、端正态度，做好迎战一切困难的准备后，我规划好工作和学习时间，正确处理工作与学习的关系，把学习当作完善自身需求、促进工作的动力。我放弃了部分休息时间用来学习，并提前把学习期间需要处理的工作事务做出合理安排，确保不耽误工作，也能够在上课时全身心地投入学习。我们非全日制的授课方式与全日制的不同，再加上近几年受新冠肺炎疫情的影响，授课基本以线上为主。学校组织的每一次线上课程我都会按时参加。授课老师的理论知识和实践经验非常丰富，深深吸引了我，更增加了我学习的信心和决心。老师总是倾心、静心、耐心地辅导我们，讲课时既兼顾基础知识教学，又突出重点内容，教我们按类别做好笔记，告诉我们如何在理解的基础上记忆、在记忆的基础上理解，争取事半功倍。我认真做好每节课的学习笔记，并总结心得体会。课下，我及时复习巩固所学知识，认真完成作业。遇到不懂的问题，我就主动与同学们沟通。在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应该思考的问题。而“圆梦计划”灵活的在职学习、学业考查方式为我们提供了极大的自由选择空间，让我们能够做到工作、学习两不误。老师的博学和精彩讲解使我终生难忘；同学之间的真挚、纯真让我仿佛重新回到了少年时代。最后，在学校和老师的悉心教导下，我顺利通过考试，提升了学历，充实了自我。这段学习生涯是我人生中挑战自我、充实自我的一段难忘又珍贵的历程。
我始终相信，机遇一定会留给有准备的人。想要被伯乐发现，就要努力成为“千里马”。经过学习和沉淀，现在的我已经有充足的底气和自信适应新时代的岗位需求了。在学习期间，工作也不曾间断。为了所在机构能够正常运作，在机构的指导下，我积极参加公益创投大赛，与相关部门积极沟通，努力链接更多社会资源，为服务对象谋福利。经过团队的不懈努力，目前已有 60 名服务对象（特殊群体）来到机构参与服务工作。而此前，他们由于没有企业、机构或平台接纳，只能待在家中。更令人高兴的是，通过培训，他们当中已有约 10 人能够独自胜任社会工作岗位了！除了从事公益方面的工作，现在的我还是顺德区第十五届政协委员，通过履行委员职责，努力为社会高质量发展贡献一己之力。感谢“圆梦计划”为我今后的人生道路打下了坚实的基础；感谢学校和老师，作为我们继续成长、学习的加油站，给予了我们源源不断的前进动力，让我们有机会在平凡的岗位上做出更好的成绩。“圆梦计划”让我们心中的梦不再沉睡！经过学习提升的我，相信未来能更好地为构建美好和谐社会作出更大贡献！