"我的自画像" | 南城小学自我认识心理健康教育活动

呵护心灵，健康成长。为了让学生更好地认识自我、欣赏自我，南城小学组织了主题为“我的自画像”自我认识心理健康教育活动。

在美术组王圣泽老师的指导下，每个班级的孩子们都积极完成学习。

首先对照镜子观察自己：每个人都是独一无二的，有自己独特的特征。

接着运用想象力，画出来自己的自画像，并用画笔给自己做了评价。

这个过程中，启发孩子想象力的同时，也在加深着孩子的自我意识，将注意力再次聚焦在自己身上，发现自身特点，激发主体意识，做生活的主人。

5月20日这天，以“我的自画像”为主题的心理健康绘画展如期展出。

“爱学习、爱唱歌、爱画画……”孩子的“画”就是孩子的“话”，我画我心，可以让同学们更好地了解自己、发现自己；我画我心，更是一种压力的释放、情绪的调节、自我成长；我赏我画，是艺术的感染，是心的沟通，更是心灵的升华。

5月25日的班队课上，班主任老师组织孩子们介绍“我的自画像”。

先在小组内自由地表达与交流，促进了同学间的合作学习，提高了人际交往能力。接着选出代表在全班面前分享展示。

知情意是人类心理活动的三种基本形式，这次活动促进了孩子自我意识的发展，促进与他人的互动和交往，通过重“知”为养“情”和坚“意”打下坚实的基础。

5月27日，南城五月电影节准时开启，老师精心选择了具有心理教育价值的电影，推荐给孩子们。

在观影之前，曹老师以“世界万物都有属于自己的特征，每个人都是独一无二的”引出电影主人公——与众不同的哪吒。

《哪吒之魔童降世》讲述了本应成为灵珠英雄的哪吒阴差阳错之下成为魔丸转世，在爸爸妈妈、师傅、朋友的协助下打破了命运的捆绑，感动世人成见的故事。

影片中玩世不恭的哪吒一直被人误解和敌视，为了引起大家的关注，他做了很多惹人厌的事。后来他在父母的正确引导下，勇敢面对自己的错误，并用“”拯救陈塘关“”来向百姓们“道歉”和“证明自己”，最终获得了所有百姓的认可。

同学们聚精会神地盯着屏幕上的电影，一动不动，仿佛自己置身其中。

观影结束后，曹老师以“你有做错事需要道歉的时候吗”为题，和同学们进行了互动。同学们积极主动地分享了自己曾经犯过的错误，并勇于认错并改正的经历。

人非圣贤，孰能无过，知错就改，善莫大焉。“认识自我”中重要的一个部分就是正视自己的错误，勇于认错、真诚道歉、懂得悔改是一种勇气，是自我反思的雏形，是认识自我的开始！

“世界上没有完全相同的两片树叶，”每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。学生在“自画像”体验活动中学会认识自己、欣赏自己，做最好的自己！