香港大学赛马会「玩学相长」计划参与「学与教博览」2021

一群受训义工及游戏大使带领参观者玩互动游戏，当中包括义务工作发展局义工、幼儿园学生家长、游戏导师及乐龄同学会游戏大使。

(原新闻稿已于12月10日发布)

由香港大学教育学院融合与特殊教育研究发展中心（教研发展中心）推行，香港赛马会慈善信托基金捐助的赛马会「玩学相长」计划参加于2021年12月8至10日在香港会议展览中心举行的「学与教博览」2021。该计划于参展摊位设立「游戏理论角」及提供互动游戏，分享幼儿园游戏的成功故事，以及如何将其应用到幼儿学习和教学中。计划成员并于博览会的幼儿教育研讨会作两场演讲。

一群受训义工及游戏大使带领参观者玩互动游戏，当中包括义务工作发展局义工、幼儿园学生家长、游戏导师及乐龄同学会游戏大使。

该计划建基于一项已有效实施了十多年的游戏教育研究，以「社交闪星星」学习概念模型（Social Star Mirror Model）（Liu, 2015）为基础，有系统地运用面对面的互动游戏，提升幼儿的社交技能和情感发展。该计划在14间幼儿园推行，培训家长与教师携手建构全方位学习体验，而成为游戏导师的家长，更可将技巧带进家庭和自己的小区。

香港大学教育学院融合与特殊教育研究发展中心赛马会「玩学相长」计划总监廖秀卿博士于幼儿教育研讨会演讲，讲题为「游戏教育──教师和家长如何在幼儿园协作推行全方位学习体验（在线线下）O2O²」

计划总监廖秀卿博士在演讲中分享了推行「游戏教育」的实践经验，以及游戏化学习和计划的成效。廖博士表示：「我们透过家校合作，共同将社交情绪学习由幼儿园推广至小区。教师将互动游戏技巧应用至日常教学，受过训练的家长则成为游戏大使，在日常生活中应用技巧，并继续为学校活动作出贡献。参与家长于幼儿在学的三年间亦一直支持各种形式的学校活动，如面对面及网上版生日会。」

当日参观者包括资深教育工作者、学校教师等，试玩「游戏理论角」和互动游戏，众人乐在其中，互相交流心得。

计划首席研究员袁文得博士表示：「计划团队利用学校停课/半日上课这段时间开发了网上培训，并根据计划主题重新设计了内容和活动。网上培训亦充分利用了创新的方式，以提高培训出席率和效益。例如，网上培训可以实现不需要戴着口罩的『面对面』培训；反而在现场培训期间，参加者的面部表情会被遮蔽。即使在社交距离的限制下，网上互动也可以在隔离的环境中提供玩游戏的机会。」

廖博士补充说：「在疫情爆发期间，计划为家庭举办了很多网上互动游戏活动。这种小规模及密集的公众参与方式就在这个困难时期诞生了。令人惊喜的是，很多参加者提供了非常积极的反馈。父母和幼儿都从未想象过他们可以与朋友在网上『面对面』互动，而不是只与计算机互动。随着近月疫情缓和，计划亦续步在适当的社交距离下恢复实体互动游戏活动。」

疫情令学校不时要停课/半日上课，幼儿的生活少不免出现状况。教师应用了互动游戏的技巧，让幼儿在游戏互动中练习沟通，加快了幼儿适应学校群体生活。计划之前任联合研究员周雅莉博士在演讲时介绍计划中教师培训的目的、内容和流程，并指出教师在幼儿园实践「从游戏中学习」时普遍会遇到的困难。周博士以成功个案来说明该计划的教师培训团队如何帮助幼儿园教师理解课程指引所指的游戏与自由游戏、有效地把游戏与校本课程融合，以及在幼儿园设立可持续的游戏区。

关于赛马会「玩学相长」计划

赛马会「玩学相长」计划是由香港赛马会慈善信托基金捐助、香港大学教育学院教研发展中心推行的一个社交情绪学习项目。

有关该计划详情和持续的游戏教育活动及小区工作坊，请浏览网页：http://www.jcplayngain.edu.hku.hk及 Facebook专页。