2023年春考文化考试成绩本月20日可查！后续有哪些重要日程？今年试卷有什么特点？速戳查看——

本次写作题保持了上海卷一贯的思辨特色，引领考生在写作中获得精神成长。题目充分考虑考生的适应性，贴近中学教学实际，体现“学教考一致”的评价理念，有利于科学选拔人才，有利于语文学科“双新”改革的稳步推进。

语文

坚持立德树人 落实课标理念 积极引导教学

1月6日上午，2023年上海市普通高校春季招生统一文化考试（简称“春考”）语文科目顺利结束，市教育考试院邀请语文学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为， 2023年上海春考语文试卷坚持立德树人根本任务，落实“双新”（新课程、新教材）理念，对教学起到积极的引导作用。

一

坚持立德树人 增强文化自信

试卷注重弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化，引导考生形成良好的思想道德修养和科学人文素养。

试卷选文充分彰显中华传统优秀文化的育人价值。文言文一中的传主董三齐坚守孝悌、公义、公正，这对考生有很强的感召力。文言文二围绕“名实之辩”，表达了对“不朽之实”的认识和推崇，引导考生树立正确的价值观念。

试卷选文也反映了时代风貌、科技进步和多样文化。积累运用部分中一则语料取材于通讯“上海大博物馆计划”，时代感强，有助于增强考生的文化自信。社科类现代文聚焦“人工智能”，关注学术前沿，有利于培养考生的科学态度和创新精神。社科类现代文能引发对现代化进程中如何传承乡土文化的思考，启迪考生探寻精神家园。

写作部分激发考生思考什么是“重要的东西”，引导考生回溯历史，在重访中探索，更好地传承与理解文化积淀。

二

落实课标理念 实现评价功能

试卷以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》和高校人才选拔要求为命题依据，以语文学科核心素养为考查目标，进一步落实“双新”理念。

试卷选文内容丰富，文体多样，试题紧扣选文特征，充分体现语文学科特点。积累运用部分增加了主观性表述的要求，指向社会生活情境中的应对交流。社科类现代文阅读的考查突出实用类文体的特征，要求考生在整体感知、信息提取、推断探究之外，用文中提供的事实和观点解决生活中的问题。文学类现代文阅读侧重考查理解阐释、赏析评价的能力，强调对独特语言表现形式的感受和鉴赏。古诗阅读考查考生对平实文字的感受力。这些综合性考查都着眼于考生核心素养的整体发展。

试卷以真实的语文实践活动情境为考查载体，着重构建学科认知情境，让考生在复杂情境、综合探究中展示其学习成果。如让考生立足平时的阅读经验，将学习建议补充完整，考查考生在阅读不同文体作品时运用合适的阅读方法的能力；让考生选出最契合的一则诗论，以加深对作品的理解；让考生运用表格梳理比较两篇文言文，考查考生学习过程中常用阅读方法的运用，体现了“评价的过程即学生学习的过程”这一课标精神。

试卷延续往年风格，整卷结构、分值比例、题型、题量基本保持稳定，试题难度严格依据课程标准，具有较好的区分度，有利于科学选拔人才。

三

关注学习品质，引导教学改革

本试卷对高中语文教学改革也发挥着积极的引领作用。

在整本书阅读与交流任务群的落实上，本试卷不仅显性考查了教材上的书目，还隐性考查了整本书的阅读经验。社科类现代文阅读中选择了一篇书序，试题要求考生根据书序内容推断书籍内容，还要求考生结合行文思路分析书序的特点，既落实新课标中“利用书中的目录、序跋、注释等……深入研读作家作品”的要求，也有利于促进整本书阅读与交流任务群教学的进一步优化。

试卷设计典型任务，引导考生以典型的学习成果呈现思维过程。如要求考生为传主写人物短评就是一项能体现语文核心素养的综合性、整体性任务，“写人物短评”的要求也出现在统编教材的单元学习任务中，这一考查意在引导教学重视学习任务群理念的贯彻、重视教材的落实。

群文阅读是任务群学习倡导的一种方式。文言文二围绕同一话题选择两个文本，试题引导考生在梳理中将文本内容结构化，进一步比较观点、情感、材料组织等方面的异同，深入把握作品价值。这类试题有助于教师反思单篇教学为主的教学模式，调整教学策略，落实“双新”理念。

数学

落实“双新”理念 突出学科育人价值导向

1月6日下午，2023年上海市普通高校春季招生统一文化考试（简称“春考”）数学科目顺利结束，市教育考试院邀请数学学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷注重落实“双新”理念、秉持上海特色，注重对考生数学学科核心素养及理性思维的考查，注重发挥学科育人价值。

一

紧扣课程标准 题型结构稳定

试卷题型结构稳定，延续了往年填空题、选择题、解答题等题型以及题量，有利于考生在熟悉的试卷结构中稳定发挥。试卷立足“双新”，难度梯度设置合理，能有效考查考生学业水平。试卷围绕预备知识、函数、几何与代数、概率与统计等主题，兼顾考生学习进程，较为全面地考查了集合、不等式、函数、三角、导数、数列、复数、向量、立体几何、平面解析几何、二项式定理、概率、统计等主要内容，各主题的分值分布与新教材内容的课时安排大致相当。试卷命制紧扣新课程标准，例如立体几何解答题，不仅包括线面角、线面距离等计算，还包括线面平行问题的推理论证，加强对学生逻辑推理能力的考查，同时兼顾考生实际，对试题的难度进行了适当控制。

二

聚焦核心素养 注重理性思维

试卷聚焦学科核心素养，秉持上海命题特色，注重理性思维的考查。例如，空间向量填空题，以向量数量积的形式呈现，考查考生在动态变化情境中的直观想象、对向量投影的理解，从而选择相应的方法解决问题；数列选择题，要求考生在透彻理解等差数列、等比数列的前n项和公式的基础上，通过缜密的逻辑推理，探究出符合规则的选项；解析几何解答题，需要从双曲线与椭圆的联动变化中，明确运算方向，选择运算方法，进而解决问题；而函数解答题，则是源于教材中一道习题，通过引入“控制函数”这一概念，首先判断具体给定的函数是否是控制函数，然后证明某些位置切线所对应的线性函数是控制函数，最终探究出有关曲线的控制函数的较为深刻的结论，设问逐层递进，考查考生对数学抽象概念的理解、对数学结论的推理证明，以及在新的情境中选择和运用数学方法创造性解决问题的能力。

三

巧设问题情境 实现价值引领

全卷有多道题目选取现实情境作为编制背景，引导考生关心家国天下、社会发展，适应社会生活，实现价值引领。例如，以学生理论宣讲团赴社区宣讲党的二十大精神为情境考查概率知识，引导考生关注国家发展、激发未来建设者的责任担当意识；统计选择题，呈现了上海市2017-2021年货物进出口总额统计图，考查考生解读统计数据、从中提取信息的能力，引导考生关注社会经济发展；应用题以节能环保为主题，引入建筑物的“体形系数”及“形状因子”等概念，以体积、表面积为知识载体，考查考生的数学建模意识和阅读理解能力，随着题目的阅读，学生仿若亲历数学建模过程，意在让考生知其然更知其所以然，从而学会变被动解题为主动发现问题、建立模型、解决问题。

2023年春考数学科目试卷准确把握了学科核心素养与知识技能的关系，体现了基础性、综合性、应用性、创新性的命题原则，对今后的数学教学改革起到积极引导作用。

英语暨“外语一考”（笔试）

培立德树人之根 筑核心素养之基 树深度阅读之风

1月7日，2023年上海市普通高校春季招生统一文化考试英语科目暨“外语一考”（笔试）顺利进行，市教育考试院邀请英语学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷全面落实立德树人根本任务，积极贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，坚持五育并举，践行“双新”理念，综合考查英语学科核心素养，为高等院校科学选才。

一

德育为先 坚持培根铸魂

试卷坚持培根铸魂，德育为先，通过语篇输入与任务设计，引导考生树立高尚的道德情操，形成正确的价值观和良好的社会责任感，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

听力试题涉及“志愿者服务”“坚守岗位”，翻译试题涉及“乡镇干部走访一线”，引导考生树立创新担当、乐于奉献、爱岗敬业的意识，努力成为具有家国情怀的社会公民。“京剧”“剪纸”等内容，引导考生了解中华优秀传统文化，增强文化自信，为自觉传播中华文化奠定基础。“兄弟友爱”“祖孙之情”等语料，则引导考生关爱亲人，形成和谐有爱的家庭观念。

试卷通过创设“参加马拉松比赛”“规划美术馆之行”“共同承担家务”等情境，引导考生重视强身健体，提升艺术鉴赏能力，厚植劳动光荣意识。

二

语料鲜活 考查核心素养

试卷坚持以英语学科核心素养为导向，全面考查考生的英语语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。

试卷所选语料真实鲜活，主题广泛，贴近考生生活。试题涉及“青年与创业”“咖啡与情绪”“科学饲养宠物”“二手物品交易”等主题，在呈现热点话题和最新研究成果的同时，引导考生建立人与自然、人与自我、人与社会的和谐共生关系，树立人类命运共同体意识。

试卷注重考查考生辩证思维能力。阅读语篇涉及发展与继承、考古发现与工程建筑之间的辩证关系，词汇语篇介绍面对面交流与使用社交媒体线上沟通的利弊，引导考生辩证思考传统生活方式的价值与意义。

试卷通过科学的任务设计，以听说读看写等方式，全面考查考生语言能力和学习能力。比如，阅读语篇考查考生理解细节信息、推断写作意图等由低阶至高阶的阅读理解能力，其中部分试题考查对信息进行分类、预测语篇脉络走向等语言应用和知识迁移能力。

三

注重阅读 积极反拨教学

试卷注重引导学生培养深度阅读的学习习惯，对高中英语教学具有积极的反拨作用。

试卷通过纸质阅读与电子阅读比较、阅读给人生带来的积极影响等主题语篇，凸显良好的阅读习惯对学生成长的重要性，倡导在高中英语教学中增加英语优秀文学作品的输入，培养学生对文学作品的理解与赏析能力，引导他们感悟作品的精神内涵，从作品的意蕴美中获得积极的人生态度与价值观启示，增强共情能力，关注社会发展，反思人生成长。

总之，试卷全面落实立德树人根本任务，精心选材，科学设计，深入贯彻英语课程新课标要求，注重对基础性知识与综合性能力的考查，促进学生德智体美劳全面发展。

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