少儿口才的6大必学模块，点击了解！

有的家长会说，我们在幼儿园里也学习这些，但是幼儿园学习大部分都是浅尝辄止，老师们也局限于每天教几个绕口令、读几首唐诗、说几段小相声。开始时孩子在性格、吐字等方面会有进步，但久而久之就会陷入瓶颈，很难上升一个档次了。

只有把基本功训练、表演、朗诵、主持、演讲这些课程由浅入深地设置好，让学员在不同的阶段学到不同的知识，取得不同的进步，始终处于口才的上升期，才是合理、科学、终身受益的。

少儿口才学习内容3：播音主持

主持分为两种，舞台主持及电视节目主持，学龄前的孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。

要注意的是，口才班的主持训练往往是在一定的基础上开始进行的。市面上很多的播音主持班都是打着“口才”的旗号在招生，但是学习的却不是口才课程，毕竟让三四岁的孩子上去就学当小主持人，有点拔苗助长了。

少儿口才学习内容4：诗歌朗诵

少儿口才课学习内容4：诗歌朗诵

朗诵包括古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能参与的就是才艺表演或者朗诵比赛等实践活动。需要老师们教授相关的朗读技巧，包括发音、语速、语气、升降调、感情控制等等。

少儿口才学习内容5：即兴口语表达与新闻播报

即兴口语表达与新闻播报以及更深层次的即兴评述，都是少儿口才培训语言层面应该学习的专业体系。拥有条件的机构需要开设这些课程并且循序渐进的教授给孩子们。

千万不要认为孩子会背几首古诗、会说几段相声就已经学到家了，家长们要注意一些机构中只注重让孩子学会舞台表演，但是忽视基础语言学习，导致孩子到了公共场合表达时依然没有头绪，说话也不流利。

即兴口语侧重孩子思维的培养，如何进行发散思维去联想，这些内容模块的学习既需要知识的丰富与扩充，也需要老师的学习指导，多读书、懂得观察生活，多学习表达技巧，才会进入到口才学习的高级阶段。

少儿口才学习内容6：公众礼仪与综合素质提升

专业理论知识在培训过程中至关重要，但是少儿口才培训不同于一般意义上的语言培训，它更加注重儿童的实际演出能力和综合艺术素质的提升。

在此基础上，机构中有必要开设公关礼仪课程，教授公关礼仪的基础知识，包括肢体形态、面部表情控制、坐姿站姿标准、演讲朗诵体态、气质培养等。全方位提升孩子的综合素质。

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