博士父母很激动，孩子终于养成科学用脑，彻底摆脱低效学习，考入重点初中

小芳的父母多次拜访任课老师，拜访教育专家等等。经过老师和专家的反复诊断，原来小芳虽然很勤奋，但不善于用脑，所以不管做什么都事倍功半，甚至有些时候还做无用功。如何科学用脑，提高学习效率，小芳在老师和专家的指导下，坚持这二点：

首先，开启右脑潜能，全脑学习。

一般情况下，大多数孩子在学习的过程中，左脑思考问题，而把右脑闲置起来。在学习内容简单，或者学习负担不大的情况下，还是可以的。比如，小学1-2年级，只要按时完成老师的要求的学习任务，考试成绩都在90分以上。但是，从3年级开始，学习的内容和难道增加，考试成绩开始离开差距，并且开始延续至高考。

因此，开启右脑的图像记忆能力，快速处理信息能力的孩子在学习过程中的听课，看书、写作、思考、记忆等的时候，用大脑把你所以看到的，所想的东西用图片来描绘。加上与左脑的逻辑思维能力，得以完美结合及并用，形成全脑学习，以达到提高学习效率的目的，与人需要两腿走路一样的道理。

其次，不要让孩子熬夜学习，避免疲劳用脑。

虽然勤用脑不会损害大脑，但也要注意不要过度用脑，尤其是让孩子不要“开夜车”。靠延长学习时间来提高学习效率的笨办法，不但不会增加孩子的智力，反而会损伤孩子的大脑，降低孩子思维功能和学习效率。从长远看百害而无一利。尤其是6岁—14岁的孩子，不仅是身体发育阶段，更是大脑发育阶段。通过熬夜的方式，延长学习时间，会引起大脑皮层神经细胞的倦怠，这时候学东西不仅记不住，反而会增加大脑负担，影响大脑正常功能。切记，切记！

综上所述，右脑开发势在必行。ADD:重庆南岸区五公里学府大道·学府怡景2-1 越早越好，早学早受益，十六岁前大脑完成全部发育。因此在这段时期内，开发大脑会事半功倍。开发右脑，用全脑学习如同：斧子换电锯，如同放弃走路改乘坐飞机。 返回搜狐，查看更多