儿童绘画兴趣的培养与性格养成的关系
对于儿童来说,良好的性格对于他们的学习具有很大的帮助。而性格的养成与很多方面的因素有关。相关专家指出：良好的艺术类兴趣培养对性格的养成均具有一定的益处。例如：舞蹈艺术的旋律美和节奏美都可以使儿童心情愉悦,精神振奋,唤起儿童心底的美好情感和丰富的想象。书法养性，字如其人，书法兴趣的培养也与性格养成有关。十九世纪末，德国耶拿大学的心理教授，提出笔迹与性格的关心：书写的压力反应人精神和肉体·的能量。笔画结构方式表现书写人面对外部世界的态度，书写的大小是自我意识的反应，等等，还有一系列的说法。但是，经过多位专家的科学论证，儿童的绘画兴趣的培养与性格养成的关系最为密切。
幼儿用涂鸦的方式把自己观察、记忆的东西记录下来，直接表达自己的内心世界。幼儿绘画有其独特性,教幼儿绘画是以开发其智力为重，以培养性格，培养创造力为教育目的的。那么，如何有效培养与激发儿童的绘画兴趣呢？
我国儿童心理学专家朱智贤教授认为，儿童的认识发展大体经历三个阶段：感知动作思维阶段（0-2、3岁）、具体形象（或表现）思维阶段（3-6、7岁）、想象逻辑阶段（6、7-14、15岁），他认为每一阶段要以前一阶段为基础，不能跳跃，只能适当加速。
培养儿童绘画兴趣的有效策略：
1. 创设和谐、温馨、宽松的美术氛围的活动情景，呵护和滋养想象力，激发儿童的绘画兴趣。
一个和谐、温馨没有压力的美术氛围，更能激发出孩子自身强大的创造能力，让孩子的想象力可以自由自在地表达出来，同时孩子也可以和同伴之间进行良好的互动，小孩子之间的沟通是奇妙的，毫无边际的，环境越宽松，她们的思维更能发挥的没有极限。同时，家长是孩子最好的老师，父母可以经常带孩子去户外写生，在平时生活中以及大自然中发现美，画出美好的事物，这是一个非常良好的体验。
2. 遴选丰富有趣的教学内容，引导绘画兴趣。
丰富有趣的教学内容也是开发儿童创造力激发良好的性格养成的一种有效方式。我们的教学地点可以不在教室，可以是郊外写生，也可以是观察生活，可以是走到哪里画到哪里，也可以是画一画身边你从来没有注意过的微不足道的东西。绘画的方式可以是个人的画，也可以是小组合作每个人画一部分最后成一幅画，当然也可以是画一画还没有完成只进行到一半的画，等等，还有很多丰富的教学内容。大家都可以开动自己的脑筋去灵活引导孩子的绘画兴趣。
3. 尝试多种绘画形式，提高儿童对绘画的兴趣。
想象画；命题画；写生画；临摹画；科幻画 ；记忆画，这些都是不一样的绘画类型，儿童可以根据自己的喜好，用涂鸦、填色、入册的绘画方式将其表现出来。任由孩子按自己的绘画兴趣自由发挥。
孩子画的更开心，家长更放心。孩子的绘画兴趣被培养起来，将有效地促进儿童良好性格的养成。让孩子真正了解自己内心世界的需要，敢于表达自己，善于与人交流，思维灵活而具有创新能力，面对问题能够快速有效地解决，成长为有一定社会担当能力的人才。这就是性格养成的最终目的，也是绘画兴趣培养的原因。
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