“让孩子在这里上学，我们放心了。” ——贵州省黔东南州三穗县义务教育均衡发展工作侧记
走进三穗县八弓镇吉洞小学，首先引入眼帘的是该校校门，“吉洞小学”四个大字刚劲有力，朴实厚重，让人耳目一新。
（校园）
“这学校真漂亮！”一行人不由得惊呼起来。
的确如此，两栋楼宇前后顾盼，相映成趣，在花草树木的点缀下，格外生动起来。
“前面一栋是功能室，后面一栋是教学楼”该校主要负责人吴文富介绍说。
走进功能室，所有设施设备一应齐备，摆得整整齐齐，擦得干干净净，功能室使用记录记录详细、完整。
走出功能室，校园文化又是一道靓丽的风景线，深深吸引了每一个观看的一行人。国学经典语录、名人名言……在每一面墙上显得美观、精致。
“我校的校园文化主要以‘敬、净、静、竞、精'五字为内涵，促进学校走内涵发展之路。”该校教务主任在一旁解释道。
我们一边走，一边看。走近学生食堂，整齐划一的桌椅摆放、现代化的厨房餐饮器具，不时擦亮一行人的眼球。
（学生食堂）
食堂旁边，宽阔的运动场不得不让一行人驻足观看，白色环线跑道，绿色足球草坪……
（运动场）
“县委、县人民政府为推进我校义务教育均衡发展，投入了8百万元，将我校的面貌焕然一新。每年教师不断流动，给学校注入了许多新鲜血液。同时，在校内开展各项活动，学生玩的开心，学的幸福。”该校主要负责人吴文富一边陪同大家走，一边介绍。
据了解，为切实推进义务教育均衡发展，三穗县近年来累计投入12亿元，用于全县55所学校的学校标准化建设工程。出台《关于推进义务教育均衡发展的实施意见》、《县域义务教育均衡发展规划》、《全面改善义务教育薄弱学校办学条件实施方案》等一系列文件。建立了以县长任组长的工作领导小组及工作责任、监督和问责机制；建立健全县级领导联系、部门帮扶学校工作机制；建立健全县委县政府督查室每月定期进行督查通报机制；建立健全县域内教师交流机制；建立健全教师帮扶教师一对一、教师帮扶学生一对一或一对多帮扶机制；建立健全教师“入职→合格→优秀→卓越”培训等一系列机制。开展了以“访家庭、正教风、立师德、转民风”为主题的“千名教师进万家”活动，开展校园及周边环境大排查大整治，配备100名中小学校安保人员，设置交通安全标识及减速带，安装了校园内外“天眼”，实施进城务工人员随迁子女“全纳教育”和“低门槛入学”，保障“三残”儿童少年入学权利，执行“控辍保学”双线目标责任制和“七长”负责制开展控辍保学工作。
（学生就餐）
参观结束，一直在校园不远处放牛的老人对我们说：“学校房子漂亮，安全有保障，孩子们的学习成绩一天比一天好，让孩子在这里上学，我们放心了。”
（注：此条信息已在《贵州民族报》刊登） 返回搜狐，查看更多
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