精心磨课出精彩 团队协作助教研——南昌市初中英语教研活动在我校举行

首先登场的是汪敏晖老师，作为初三英语备课组长，他曾获我校青年教师教学大赛一等奖。因为他对生活充满热情，所以课堂总是迸发激情。他带来的是一节诗歌鉴赏课“Mom Knows Best”。他以一张张学生和妈妈的合影拉开课堂和情感序幕，引导学生体验诗中accepted/enjoyed→refused→understood mother’s love情感变化，最后运用语言（仿写），使学生在学习中情感不断升华。整堂课汪老师特别注意配乐的使用，营造一种情意浓浓的氛围。

接下来展示的是胡洁老师，她因为勤于思考，曾获南昌市第八届“园丁杯”笔试一等奖。她上的是围绕If … , … will do …“主将从现”结构的一节听说课。整堂课以“party”串起语法结构，把结构学习融入到“参加聚会”和“准备聚会”活动中，在任务中使用语言，并习得聚会礼仪的文化知识。如果说汪老师的课拨动了学生的“情”丝，胡老师则是在活动中不断点燃学生的“趣”点，在与学生的互动和学生多彩的生成中把课堂引向高潮。这两节情趣盎然的课堂不仅感染了学生，也打动了在座的观课老师。

随后二十八中的许林玉老师做了“新理念 新思路 新视野”的讲座。他把参加北京外语年会的要旨向大家做了陈述，着重介绍了“英语阅读教学与思辨能力培养”和“学科能力与专业发展的融合”，传递出从教书到育人的新时代英语教师的使命。

说课环节，汪老师和胡老师首先感谢了磨课过程中给予支持和帮助的领导和老师们，并袒露了自己的磨课心路历程。两位老师坦言，磨课让自己获益良多，并表示将来会给学生更多展示自己的机会。

在评课环节，老师们肯定了两位授课老师的课堂亮点，也提出了一些中肯意见。有老师评课说：汪老师注重了学生思维品质的培养，让学生结合自己的生活经验，课堂上更多地听到了学生的声音。只是还要引导学生深层理解妈妈的爱，语言铺垫还要多一点。有老师评道，胡老师的课堂融入文化意识，激活学生思维，板书也精心设计。

最后市教研员肖君老师进行了点评。她特别对两位授课老师主动承担公开课的态度给予赞赏，同时也一针见血地指出，课堂上学生文本内化不够，粗线条教下来，稍微“空”了点。没有足够的语言支撑，学生没办法有效输出。阅读是学生心智成长的载体，要引发学生共鸣，要帮助学生借助文本语言抒发自己想法。她勉励大家，教师是最重要的课程资源，外语教师要为“全人”教育做出应有贡献。最后，肖老师提出了小学、初中、高中教师交叉教学这一大胆构想。

为了准备本次活动，我校英语组动员全组力量，调动全校资源，成立了16人筹备组，前期做了充分而细致的工作。从迎宾、签到、发水、发资料、教具配备、会场布置到多媒体调试等落实到人、保障到位，向全市教师展现了我校组织活动独有的人力、物力和魅力！

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