3-5岁，抓住孩子的“语言关键期”，打开英语学习的大门！
3-5岁，抓住孩子的“语言关键期”
3-5岁，是幼儿语言发展的关键期。所谓关键期，指的是孩子发展最快速的时期，在关键期，孩子对外界的刺激特别敏感，容易接收外界的资讯，开始自觉地、有意识地对待发音。
这个年龄阶段的孩子，只要具备一定的语言环境，语言的习得不需要经过间接思考理解，而是借助于当时的语言环境和学习内容直接领悟和接受，自然而然地习得。
超过12岁，较难再建立英语思维
12岁之前，孩子的语言接收系统呈开放状态，其语言模仿能力强，尤其体现在学习语音方面，对语音的把握最为纯正。
如果在3-5岁语言关键期时，为孩子打下了学习英语的基础和兴趣，那么在之后的语言和思维上影响将会非常之大。
而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。错过了3-5岁语言学习的关键期，就会影响之后的基础学习，年龄越大，学起英语更吃力。
因此，3-5岁是不可替代不可逆转的学习英语关键期。家长需要利用好这段时期，帮助孩子培养对英语学习的兴趣，并为之后的深入学习和思维发展打下坚实的基础。
ABC
昂立外语幼儿分院新课程Only Young ABC，是一门结合幼儿智力发育特点，门槛低、适合零基础孩子学习的英语入门启蒙课。那么，在这样一堂幼儿英语启蒙课上，老师和孩子们将怎样开始英语学习之旅呢？
孩子们对于ABC学习的第一课开始肯定是陌生的，什么是字母？什么是英文？他们小小的脑袋里并没有概念。但Only Young ABC课堂，有一群年轻有活力的老师。他们专业又灵活的教育方式，很快就能让孩子们交到26个“新朋友”。
一间铺着地毯的教室，一块互动的电子白板，各种充满趣味的手工工具，组成了Only Young ABC的学习课堂。而这间教室的小主角就是处于语言关键期的孩子们。
热身的字母操，让每个小朋友都跃跃欲试！
拿到喜爱的“玩具”—— 橡皮泥，要怎样捏成字母的样子？摆出字母的造型看看谁摆得最像！小朋友们纷纷发挥自己的脑洞：“a”像小蛇，“E”像小山，长大后的“b”变成了有着两个肚子的大胖子“B”。
找卡片读字母环节时，不仅要找出来更要开口读出来。
一共5节课，每节课两小时的连贯学习，结合作业的描红和网上作业的练习，孩子们将收获一段美好的启蒙时光和丰富的知识，在英语学习上踏出重要的一步。
除了字母认读，Only Young ABC的课堂中还有丰富的英语启蒙知识——
能掌握字母的书写 √
能开口唱英文儿歌 √
开始接触绘本阅读 √
开始接触英语对话 √
寓教于乐 叩响英文殿堂之门
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