2024西宁排名前三的卫生学校名单

2024西宁排名前三的卫生学校有： 青海卫生职业技术学院、 青海大学医学院、 西宁卫生职业技术学校。

一、2024西宁排名前三的 卫生学校一览表

注：以上卫生学校排名是邦博尔卫生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024西宁排名前三的卫生学校简介

1、青海卫生职业技术学院

学院始建于1948年10月，时称省立高级护士职业学校。青海解放后，该校被中国人民解放军一军卫生处接管，并与中国人民解放军第一军卫生学校和并为青海省军区卫生学校。 1951年7月，并入青海省人民政府卫生处筹办的青海省中级卫生技术学校，曾多次更名，后改名为青海省卫生学校。2003年4月经国家教育部批准，在青海省卫生学校的基础上升格为“青海卫生职业技术学院”。为公办省属普通高校。

学院位于西宁市中心，校园环境优美，校风严谨，学风浓厚，是莘莘学子理想的深造、学习场所。学院设有四系二部一中心的教学机构，即：护理系、临床医学系、药学系、相关医学系、医学基础部、公共学科部、现代教育技术中心;开设临床医学、口腔医学、护理学、药学、公共卫生管理、助产、医学检验技术、医学影像技术等14个 专业。

学院有图书楼一栋，现有藏书16万册;学院有教职工214人，其中专任教师143人(教授10人、副教授52人、高级教师15人、研究生32人);在校学生3000余人，年招生规模1000余人。

学院以培养实用型人才为己任，注重知识、技能素质协调发展，突出学生创新和实践能力的培养，不断推进教育教学改革，注重教学管理和教学质量的提高。 建立健 全了教学质量监控和保障体系，构建了“以全日制高职教育为主体，兼顾中专教育、成人教育和在职教育培训的一主体三结合的办学形式，形成了“团结、勤奋、求 实、创新”的优良校风和“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色促发展”的办学理念。 截止目前，已为国家和社会培养和输送了各类医疗卫生技术 人才2.1万人，培养的学生具有良好的思想品德和职业道德、医疗知识和操作技能，为青海卫生事业的发展做出了突出贡献。

2、青海大学医学院

青海大学医学院(原青海医学院)始建于 1958年9月 ,1995 年青海藏医学院并入学院， 2004年11月与青海大学整合组建新的青海大学，青海医学院更名为青海大学医学院。

学院设临床医学系、中医学系、藏医学系、公共卫生系、药学系、基础医学部、高原医学研究中心、现代教育技术中心、图书馆、成人教育学院。

学院现有教职工 1900 多人;其中，专业技术人员 1700 人，专兼职教师 290多人;副教授、副主任医师以上人员 360 多人。学院及附院拥有国家级和省级专家 25 人。

附属医院设有床位 1080 张，是青海省首家三级甲等医院。青海省创伤急救中心、青海省皮肤病研究所、青海省肿瘤研究中心、青海省烧伤研究中心、青海省医学影像中心设在该院。

57年来，学院立足青海、突出特色、服务地方，现已发展成为集研究生、本科生、留学生教育，普通教育、成人教育、继续教育为一体的多层次、多形式办学新格局，为国家培养了大批优秀医学人才，为国家的医疗卫生事业做出了重要贡献。

医学院拥有高原医学1个国家级重点学科， 2个国家级教学团队， 2个国家级特色专业建设点，1个国家级实验教学示范中心。4个省级重点学科， 6个省级重点实验室， 3个省级实验教学示范中心，2个省级“人才小高地”建设项目， 11门省级精品课程， 10门省级重点课程。

3、西宁卫生职业技术学校

以培养基层卫生技术人员，培训在职医务工作者、乡村医生为主;坚持学历教育与职业培训相结合，以就业和市场需求为导向，优化专业结构，使该校培养的卫生技术人才备受社会欢迎，受到了社会的一致好评。2001年被卫生部授于全国“乡村医生培训先进单位”、2004年被省卫生厅定为“青海省乡村医生培训基地”。

近年来，在上级主管部门的大力支持下，学校基础建设有了长足的发展。学校现占地面积47380平方米，建筑面积24530平方米。设有形态、机能、护理综合实验室、解剖、临床诊断、中草药标本实验室、多媒体报告厅、电子阅览室等教学设施。学校现有二级甲等实习医院基地12处。学校现有在校生1328人，教职员工69人。

学校现开设大专专业：(临床医学、中西医结合、高级护理)、中专专业：(中西医结合、中医、药剂、护理)、农村回乡青年职业技术培训(阳光工程)专业：(护工、药剂师、妇幼保健、营养师)、乡村医生学历教育等三个层次十二个专业。其中护理专业是该校骨干专业，是我省培养护理紧缺型人才培养基地。该校重视护理专业教学设施建设，不断改善教学条件。现有护理操作实训场所。实训室设施齐全，基本满足了教学工作的需要，提高了学生的动手能力和操作技能水平，为培养职业能力强、适应卫生工作的技能型中、初级护理人才奠定了良好基础。为我市乃至全省的医疗卫生事业建设发挥了重要作用。

学校面向市场、结合卫生职业教育特点，多渠道为学生提供就业机会，努力拓展就业渠道，部分专业实行“订单培养”，为毕业生就业提供了可靠的保证。近年来，毕业生就业率逐年提高，当年就业率达94%。建校30多年来，学校先后培养出合格的大、中专毕业生遍布我省、市、县的医疗卫生机构，其中许多人已成为医疗卫生系统的业务骨干和高级管理人才。

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