首先，定冠词有三个”der”阳性，“die“阴性，”das“中性，而除了公与母、男性与女性这类的阳性与阴性很好区分之外，其他的名词词性几乎是没有规律的，只能靠记的；不定冠词有两个”ein“阳性与中性，”eine“阴性。但，这是在德语不二之选格（作主语）中的冠词……，到了第二格（作所有格）又出现了跟这些相对应的”des”,”der”,”des”，到了第三格（间接宾语）又有“dem”,”der”,”dem”,到了第四格（宾语）又有”den”,”die”,”das“，除此之外，还要加上复数”die“（不二之选格中与阴性一样），然后这个冠词也有两种变型”den”,”der”；而不定冠词，又会根据词性以及这个名词在句子中是哪一格又有相应的变化……

   EssolltedasletzteMalsein,dassYuaufseinemLieblingsinstrumentspielte.DasSprichwort"HoheBergeundflieendesWasser"beschreibtdieengeBeziehungzwischenzweiwahrenFreunden.

   其实吧，德语有30个字母，其中前26个字母不是和英语很像，而是和英语字母一毛一样！然后，德语还有四个特殊字母：、、ü、。除此之外，德语中也有和英语长得一样但意思相对不同的词，比如fast不是“快”，而是“几乎”的意思；bald不是说一个人没有头发，而是“很快，不久”的意思；Mist不是指“晨雾”，而是“一团糟”；较让印象深刻的是Gift不是“礼物”，而是“毒药”的意思……

   学德语我们常讲“温故知新”，也就是在我们接触到一个陌生的单词时，首先要做的是用已知的词带上这个生词造句。这样才能知道这个词的意义并将其牢记。割裂开全部的逻辑和使用语境而背单词，用不了多久就会遗忘。将单词放在句子中，我们既可以掌握这个词，同时还学会了一个句型。在听力考试中我们才能迅速地做出反应，也才能够在听到句中几个词的情况下，将一个完整的句子在头脑中呈现出来并将几个单个的词变成一个有意义的句子。这些都是能力培养，而这种能力的培养恰恰被我们很多人忽视了。

   ObwohlYudieGuqinnachjahrelangemTrainingschonfastperfektbeherrschte,warermitseinemSpielniveaunochimmernichtzufrieden.SeinLehrerChengmerkte,dasssichseinSchülermitdemErreichtennichtzufriedengebenwollte.

   德语学习应该掌握德语发音，在大多数情况下，标准的德语发音是清晰和重音，不像麻烦的法语重复，德语的词素和句子相对清晰-除了麻烦的可分动词，这是遵循的。其次，我们应该从对话到篇章中学习，德语单词和英语相似，语法相对相似，我们需要记住单词和句子；再次，我们需要掌握动词，动词是德语的核心。德语是一种相当“合理”的语言。许多语言现象隐藏着固定的语法规则，有些规则可能比英语更复杂，但是思维的表达更严格，当然，大多语言学习都需要我们坚持不懈。注意：德语要具备一定水平，词汇更重要。如果你想说地道的德语，写一个词严谨准确，但“不失典雅，给人以美感去读”的文章，这些都需要一定的词汇作为保证。