贵州省微课怎么发布任务

首先我们打开贵州的平台并登入，这里是我们需要上传文件的地方。首先我们点击云 资源管理，在这里上传我们提前准备好的教学设计反思导学单，注意要提前把文单可使转换为 pdf。 同样的方法，我们需要在这几处地方上传视频 课件。接着我们点击云试题管理，建立试题。在此之前需要提前打开我们的习题文档，截取相对应的试题，选择相对应的知识点， 并勾选好相关信息。在上传好视频和微课视频后，我们点击布置导学单，新建学习单，选择视频预息，点击我们已经上传好的视频， 在这里添加我们刚刚截取的试题。最后点击右上角的完成。接着记得将点击二零二比赛材料提交，将我们刚刚上传的文件重新提交一遍。

贵州省的老师看过来，贵州省第六届微课大赛九月十五号就要截止了，今年的上传流程你们都清楚了吗？让我带你们一起来梳理一下吧！首先，参赛老师需要登录官网进行报名， 通过审核之后就可以登录自己的账号，在个人账号找到教师功能进入课程，学生点击加入课程，学生点击选择学生名单和任课班级。最后，下载活动平台， 登录活动平台首页上传视频、试题、课件和教学设计等文件。然后将资源组成学习任务单派发给学生，学生需完成任务单的指派并进行评价和收藏， 检查完毕后就可以向上提交啦！希望各位老师都能够顺利完成比赛，还有不明白的问题可以来咨询我哟！

贵州省维克比赛截止时间已临近，未避免通道拥挤，上传不上去，老师们尽量九月十号前完成上传。首先登陆贵州中小学维克活动官网， 申请新课程并导入学生信息。然后打开维克活动平台，这里是我们需要上传文件的地方。首先我们点击云资源管理， 在这里上传我们提前准备好的教学设计、反思导学单，注意要提前把文档格式转换为 pdf。 同样的方法，我们需要在这几处地方上传视频和课件。接着我们点击云试题管理，建立试题。在此之前需要提前打开我们的习题文档，截取相 相对应的试题，选择相对应的知识点，并勾选好相关信息。在上传好试题和维克视频后，我们点击布置导学单，新建学习单，选择视频预习。点击我们已经上传好的视频， 在这里添加我们刚刚截取的视频。最后点击右上角的完成。接下来就通知学生们去完成习题任务吧。 完成后我们就可以点击比赛材料提交了，接着记得将点击二零二二比赛材料提交，将我们刚刚上传的文件重新提交一遍。

what？ 老师您好，欢迎参加贵州省中小学教师微课应用竞赛活动，这个视频讲解的是活动的参赛流程，主要分为了解赛事资讯、注册参赛账号、 申请参赛课程、添加课程学生下载并安装微课活动平台的软件安装包，并进行安装， 上传参赛的资源、派发学习单。将以上七个步骤都做完之后，最后去提交比赛材料，并且等待本校的校级管理员审核通过即可。下面我们就快速的将参赛的流程过一遍。首先是了解赛事的资讯，我们可以通 过贵州省中小学微课活动的官网，在官网首页的公告栏或者动态信息的这个地方去查询赛事的相关资讯。除此之外，还可使用手机扫描官网首页下方的二维码，关注贵州省中小学微课活动的微信公众号， 方便在手机上也能够随时的查收赛事的相关资讯内容。第二步，注册参赛账号， 已有微课活动账号的老师可以跳过该步骤直接观看。第三步，没有账号的老师需要打开贵州省中小学微课活动官网， 然后在导航栏找到教师注册，点击打开教师注册的界面，在此处编辑好账号的信息，注册一个微课活动的账号。注册完成后，老师需要提醒学校校级管 管理员审核通过您申请的账号，管理员审核通过后，该账号才可以正常的使用。注册参赛账号的详细操作请观看教师指南之注册账号的指南视频。 第三步，申请参赛课程新注册账号的老师可跳过该步骤直接观看。第四步，点击平台登录，在登录界面，输入自己的微课活动账号及密码后，登录微课活动的官网， 然后点击教师功能，选择信息管理，打开基本信息管理的界面，在此处可以浏览您账号下的课程信息， 默认状态下只会显示您账号下正在使用的还未过期的课程信息。若课程都已过期，您需要重新申请一个新的课程后方能正 长的参赛。申请参赛课程的详细操作请观看教师指南之课程及学生管理的指南视频。第四步，添加课程学生 要给课程里面添加，学生可以直接点击下方的编辑学生名单或者点击教师功能，然后选择课程学生管理，打开课程学生管理的界面，在您要参赛的课程后方点击加入课程学生去将学生加入到您的课程内。 添加课程学生的详细操作请观看教师指南之课程及学生管理的指南视频。 第五步，下载并安装微课活动平台软件在微课活动官网点击导航栏当中的平台下载即可。打开平台软件下载的界面，点击此处的省电教 即可下载微课活动平台的安装包，下载完成后可按照此处的安装说明进行安装，安装完成后，在电脑的桌面上就会自动生成两个图标，一个是检查更新的图标，而另一个就是微课活动平台程序的运行图标。 第六步，上传参赛资源，双击微课活动平台的图标，打开微课活动平台， 输入微课活动账号及密码后，登入微课活动平台，此处的云课件管理、云微课管理、 云试题管理以及云资源管理就是参赛资源的四个上传通道，其中课件是上传至云课件管理内，微课及创作说明的视频是上传至云微课管理内， 习题是上传至云试题管理内，而教学设计、导学单、教学反思则是上传至云资源管理内。上传参赛资料的详细操作，请观看教师指南之上传资源的指南视频。 第七步，派发学习单参赛资源全部都上传成功之后，点击此处的学习单派发与统计，打开学习单的管理平台， 在此处将上传至云微课管理内的微课视频及云试题管理内的习题编制成视频预习类型的学习单后派发给学生进行学习。 派发学习单的详细操作，请观看教师指南之派发学习单的指南视频。按照以上七个步骤将材料都准备好后，打开微课活动平台，点击此处的 比赛材料提交，进入提交比赛材料的界面，按要求提交比赛材料，然后提醒校级管理员及时审核您的参赛作品即可。提交比赛材料的详细操作，请观看教师指南之提交比赛材料的指南视频。 以上就是所有贵州省中小学教师微课应用、竞赛活动、参赛流程等内容，感谢您的观看！

老师您好，欢迎参与贵州省中小学微课活动。首先打开浏览器， 在网址栏输入三 w 点贵州教育信息化应用的首拼点 cn， 回车来到贵州省中小学微课活动的网站首页，我们可以看到在右上角有一个教师注册，点击他 进入到老师报名注册账号的界面，然后按要求依次将信息填入。首先是姓名， 姓名的话我们一定要保证真实性和准确性，因为后期获奖将以此姓名为准。紧接着是手机号，手机号也要保证准确无误，那账户的话就是我们用来登录的一个账号，这个账号的话同样建议使用手机号，方便。 油箱这边建议使用 qq 油箱 系统密码自行设置，那这个密码的话要求是六到二十位的英文或数字组成。紧接着选择所属学校，首先是学校所在的地周 所在的区县，最后就是学校的名称， 那选择完毕之后，我们再来对报名科目进行一个选择，那会发现我这边报名科目只能选择小学，那是因为我前面我学校名称，我这个学校的属性是小学，那如果有的学校是九年制学校的话，我们可以选择初中和小学两个年段， 那下面就该选择年级了。选好年级以后，最后就是科目，我们再将科目选择完成之后，确保前面信息准确无误。点击注册报名会弹出这个协议，我们只需要 阅阅读，完成之后点击同意就会弹出已完成注册，请等待贵校校级管理者审核，审核后方可登录使用，那我们整个注册就已经完成， 教师完成注册并通过下级管理员的审核之后，我们就可以通过网站首页登录我们的账号了，点击平台登录，输入账号以及密码，点击登录就能进入到教师的个人界面，我们可以看到这里有一个教师功能，点击教师功能，再 点击课程学生管理，加入我们的学生。那来到这个界面之后呢？点击加入课程学生， 然后选择班级，那我们选择这个班级，校级管理员已经提前将每个班的学生名单导入班级，我们只需选择自己的认可班级即可，选择我所认可的班级，点击查询，然后 如果是全班的学生我都要加入，就点击全选，然后加入学生，那加入完成，点击确定， 那我们关闭就可以看到这个时候我的学生人数已经变成了十个人，那我们的学生就已经加入了。那最后我们再来看一下 app 的一个下载， 那我们点击 app 下载之后呢，我们可以看到贵州省微克活动平台，这下面有一个省电教馆下载，点击省电教馆下载就可以对活动平台进行一个下载，那下载完成之后就是安装 老师可以参照安装说明来进行一个活动平台的安装，在这里我就不再做详细的讲解，那我们安装完成之后呢，桌面上就会生成这两个图标，那这个就是我们的主程序图标，双击打开主程序，输入我们的账号 以及密码， 点击登录就来到了活动平台的首页，那这支微课的讲解就到这里。

遵义是中小学幼儿园第四届微课应用比赛作品上传操作指南。

大家好，我是何老师，贵州省第三届中小学微课活动老师们提交作品十月十五日就结束了，学生可以通过手机端 app 参加这个微课学习活动，请家长们反复观看我的这个微视频，安装上 app， 让孩子参与进来学习。谢谢 各位家长。这个 app 我们可以通过手机微信公众号获得，我们在手机微信里边搜索贵州省中小学微课活动平台，找到这个公众号。第二步进入学习资源， 然后第三步找到这个活动指南，活动指南的第四、第五条学生指南 任务，当管理工具安装说明，然后进去以后找到这个安卓版，安装好，现在找到安卓版安装，然后找到这个网址，把它复制到网页里边去，打开它就能 啊安装这个贵州省中有些微课活动平台，给孩子学习 一下，点击这个网址，然后进入到里边去。现在我们找一下他要安装的是安卓版，把这个往下滑，找到 apk， 点击这个， 然后等着他下载，然后看一下这里，他正在下载中。还有一种方法，那就是找到自己手机，要是安卓 版的哈，找到自己手机，找到手机的软件商城，这里面搜索贵州省中小学微课，你看他就出来了，然后我们点安装， 他在跳数据，在安全安装中，等一下哈，他打开还有一个安装有个应用程序，大家一定要点这个安装，正在安装中， 我们无视风险安装一下哈，不安装这个程序就打不开它，你看我这里已经安装 有白云，还有这个三角形的这个，现在我打开贵州省中小学微课活动，呃，检测到版本是否进行更新？我刚才在暗中来过粉，然后灯 孩子的账号是因为你这样子说我的是手机号，登入进去，你看这个是我老师的界面，我能打开他看到哪个同学完成和不完成跟证或者没有跟证。好吧，家长们试一下。

老师您好，欢迎参与贵州省中小学微课活动，登录活动平台后呢，首先可以在此区域把之前所准备好的相关资源进行上传， 这些资源包含有课件、微课试题、教学设计、教学反思等等。那接下来我们对课件进行上传，课件的上传是通过云课件管理渠道进入的， 进入之后呢，点击上传按钮，选择所需要上传的课件，点击打开。那接下来我们就需要对课件进行知识点的设定， 在这里呢，老师就可以对课程以及学科版本进行选择，然后选择对应年级的知识点，选择完成之后呢，还可以对资源进行相应的 描述， 之后点击保存。那在这下方呢，会出现一个进度条，上传成功之后呢，会显示新增完成，那在这里同样也会有所提现，那我们选中这个课件，还可以对他进行重新下载，在这里老师可以设定 课件所要下载的位置， 在这下方呢，就会显示课件被下载到了刚才所设定的位置上，并且我们选中这个课件，然后点击删除，这样这个课件就被删除了。接下来我们再看微课的上传， 微课的上传是通过云微课管理渠道进行的，进入之后，同样点击上传按钮，选择所需要上传的微课， 选择完成之后呢，我们就可以通过此处对微课进行播放预览，那同样也需要对微课进行知识点的设定， 设定完成之后，同样也可以对他进行一些描述，之后点击保存。 那同样呢，在这下方会出现一个进度条，上传成功之后呢，在这里也会有所体现，微课的 下载与删除同之前所讲的课间类似，那在这里就不做对数了。接下来我们进行四题的上传，四题的上传是通过云四题管理进行的，在上传之前我们需要先回到桌面上 打开试题文档，打开之后呢，再回到云试题管理的页面，进入之后点击建立题目，然后他就会自动的回到桌面上，并且生成一把剪刀，那我们框选出需要的试题， 放开鼠标后，他就自动的进入到了试题编制的页面。接下来就需要对知识点进行设定， 设定完成以后呢，我们就可以去选择他的题型， 比如说他是单选题，左选题，判断题还是填空题，他有几个答题数，那在本题中他是一个单选题答案，唯一有四个选项，选择完成之后，我们就可以对他的难易程度以及他是什么类型的题目进行选择， 选择完成之后，我们就可以去对他的内容提示以及解析进行编辑，编辑完成之后点击保存。 那这样当进度条出现之后呢，我们刚才所上传的题目就上传到了试题管理的界面内。 尸体的上传，除了这种方式呢，那我们还可以通过微克制作工具直接进行上传。微克制作工具的上传呢？首先进入微克制作工具内， 进入之后，那我们可以打开首页，上方的登录是自动登录的状态，我们只用点击对应的年级，科目、班级， 分别将他们点燃成完整的登录状态之后呢，接着点击下方的编制试题按钮，出现这四个按钮之后，就可以对试题来进行编制了，编制试题有多种方式，首先我们可以简单的利用输入文字按钮来进行输入， 除此以外呢，我们还可以退回到桌面上，用桌面的剪刀来对试题进行截取。 那试题进入之后呢，我们就可以对试题进行答案的编制了，点击绿色的加号按钮，接下来 我们就可以在区域内给予相应的提示，题目的描述，设置相应的知识点，还有他的答案，答题数等等。设置完成之后呢，点击绿色的勾注意这个区域，接下 接下来就会出现进度条，当画面消失之后呢，就代表我们已经上传成功了。那接下来我们就可以回到平台内去看一下我们刚刚从微课制作工具内是否也是将我们的试题上传成功， 同样也是进入到云试题管理的界面内，那现在我们就可以看到刚刚从微课制作工具内也是将我们的试题上传成功了。最后来讲解云资源管理，云资源管理而上 上传是包括有教学设计，导学单反思，还有一些其他资源的上传，那他的上传同样是点击上传按钮， 在这里需要提醒老师的是上传档案的格式呢，限定的是 pdf 的格式，请先把沃尔德转换成 pdf 格式再进行上传，接着选择索要上传的导学单， 选择完成之后呢，同样也需要对导学单的知识点进行设定， 知识点设定完成之后，我们就可以去调整他的资源类型，在这里他是导学单， 我们选择导学单，选择完成之后就可以对他的资源进行相应的描述，在这里由于时间关系我就省略了。那接着点击保存， 那接下来呢，我们就可以看到导学单被我们上去上传成功了。那今天我讲解了关于试题、微课 课件以及教学设计、教学反思、导学单等资源的上传。那今天的学习就到这里，再见。

老师您好，欢迎参与贵州省中小学微课活动，接下来我将向您讲解当微课试题等资源都上传成功后，如何将它建为任务单派发给学生。 首先在之前我们已经上传了三支微课以及六个试题，那接下来我们点击到任务单派发与统计，来到任务单管理平台，点击右上方的布置按钮， 点击新建任务单，来到选择任务单类型。视频预习为微课活动评审项目，点击视频预习， 来到选择微课的页面，我们选择要派发给学生的视频，之后点击下一步。 来到前侧题目、中侧题目后侧题目的设置页面，老师注意这边前侧题目后侧题目是必须设置的，中侧题目可以省略，然后我们点击蓝色十字按钮进行设置题目， 教师可以选择要派发的题目进行点勾，这里可以选择一个或多个试题，我这里选择两个，然后点击与选择， 选择完之后我们可以看到右边有三个小黑点，点击他出现删除两个字，教师可以在这里进行删除。同样点击蓝色小小按钮进行 设置中侧题目，我们拉动进度条进行设置推送题目的时间，然后点击右右下方的橙色小按钮， 点击之后选择我们要推送的题目， 然后左下角有必对题和必答题，必对题是指学生必须答对之后才可以进行观看之后的视频，必答题是指学生只要回答之后就可以进行观看之后的视频视频。我们选择必答题 出题时间点是刚刚我们拖动进度条的时间，那我们也可以直接设置， 那我们可以看 到我们的出题时间点已经改变，然后点击完成，教师也可以在这里进行添加，那我这边选择完成， 同样出现三个小黑点，我们可以进行删除，那老师注意这边的话，中侧题目是可以省略的，同样我们点击蓝色十字按钮进行添加后侧题目， 同样我这边选择两个，就是可以选择一个或者是多个你要派发的试题，然后点击与选择， 点击完成，可以看到三个部分都选择完成之后，这边都是可以 进行删除的。检查完成之后，点击右上方的完成，然后给我们的任务单进行命名， 在这里我把它命名为数学复习视频，然后点击确定键， 那我们可以看到刚刚我们设置的课程已经完成，然后在右方小辉框， 灰色小方框这里点击，然后发布任务单。 全部指派是指可以 只派给所有学生，点击全部指派，然后出现派发给学生的日期时间。教师如果这里不选择更改时间的话，是立即派发给学生，那我这里把它设置为 十二点十分派发给学生，那学生就会在十二点十分收到教师派发的课程，然后点击完成， 那现在可以看到刚刚我命名为数学复习视频的课程已经派发给学生。 好，谢谢老师，我的讲解到这里。

老师您好！贵州省教师教学技能大赛第三届中小学教师微课应用季竞赛活动已经开启。在赛前，我们有一些小贴士帮助您更好地参赛， 我将从作品规范着手，解决您的困惑。在老师们准备参赛作品的过程中，应注意不能出现本人的真实信息，包括姓名、学校联系方式等。 为了保证评审公平，出现后将要取消评审资格。所以老师们注意，不管是微课中还是教学设计等资料中，都不要出现本人的真实信息。 以上就是作品规范的内容，预祝您在本次竞赛中取得好成绩，感谢您的观看！

贵州省微科大赛马上就要结束了，我们的这三个文件一定要是 pdf 格式哦！提交错了，趁还没结束，赶紧去重新提交。

快收下这份解读文件。

从今年二零二三年八月开始，贵州省中小学信息科技教学版本更改，使用了清华大学出版社的贵州版信息技术二零二三年修订版， 导致原有的资源都不能用了，网上的资源也很少，相关的知识点的讲解必须老师自己去领悟，教学设计自己去编写，所以导致自己微课有许多的不完善， 反请各位老师、各位专家指正。本课教学内容是八年级上册第一单元，用计算机程序解决问。 第一节处理批量数据。我准备分两课来讲这一课内容，这是第一课内容列表基础 微课内容围绕通过受邀人员管理程序所需的数据实力，了解列表、基础认识列表、访问列表和维护列表及其应用情景展开， 通过受邀人员管理程序的数据维护、增酸改操作，建立问题分解意识和抽象芥末能力。本科 的亮点使用微课教学让学生不再是单纯的去接收内容，而是通可以在学生自己动手前有时间去思考， 配合轻松有趣、通俗易懂的解说，再添加气味动感的音乐，从培育八年级学生的信息素养出发展开， 增加了知识讲解中的趣味性，有一定程度上拓宽了学生的事业。

贵州的老师们看过来，全省的微课大赛来了！快看看有哪些要求？ 微课时长要求三到八分钟内，作品提交时间是五月六日到九月十五日。

各位老师，我来介绍一下贵州省中小学微课活动平台校级管理员汇入学生名单的步骤。 先打开浏览器，在地址栏中输入王者，登录贵州省微客活动平台官网，或者用相关的搜索引擎输入贵州省中小学微客活动来打开官网， 点击平台登录，输入账号和密码，再点击登录。 从管理功能中点击班级管理， 点击设置年级班级数，在弹出的窗口中 选择相应的学期，选择年级及班级过数，再点击新建，用这种方法依次新建所要的年级及班级过数。 校级管理员将所有班级都建立成功后，就需要汇入班级学生名单了。 点击范本下载，在弹出的下载窗口中选择好保存位置，点击下载，再打开下载好的 电子表格，把碧田项完成好再保存。这里建议有多少个班级就建立多少个范本模板，一次从命名为一年级一班、一年级二班等等，可以根据学校换名册把碧田项完成，好方便 后面分班级汇入学生名单。这里以汇入三年级三班学生名单为例， 点击汇入班级学生单机，请选择档案，找到完成好的三年级三班范本模板，再点击确定就汇入成功了， 其他班级的学生名单也按照这种方式汇入。 以上就是贵州省中小学微课活动平台校级管理员汇入学生名单的步骤。

各位老师这个视频和大家分享一个微课活动的通知，现在微课呢明确规定是可以拿来评职称的， 要么降级使用，要么就是从数量上来堆积，比如说有的四周呢，他就把省级二等奖降为四级二等奖，四级一等奖呢降为县级一等奖， 也就是说按照现在六十七号的文件规定呢，我们微课四级一等奖如果是被降级使用的话，就可以降为现金，一等奖就可以拿来 申报高级职称的一个业绩，也就是说可以作为一个硬件，而贵州省二等奖就降为四 二等奖，而四级二等奖呢又可以拿来申报复高的，这个就是高级的一个硬件，所以说微课是相当的重要，因此对于这个通知呢，我想老师们应该不能够错过。而且呢你知道这个通知之后呢，一定要 提前准备，提前打磨你的微课，提前把你的教学设计啊，课件啊这些全部制作好，以保证呢 能够提高你作品的质量，然后呢提高你获奖的这个概率。接下来呢，我就和大家聊一下这个通知的内容。前面呢就不再追溯因为都是什么什么的一个背景。而参赛的项目呢，他这里分为两个微课 制作和素质素养技能提升实践的这个赛项。也就是说这一次微课的这个通知里面呢，这个活动比赛里面呢，他就包括两项比赛，参赛 仔呢就选择其中一个赛场了来参赛就 ok 了。而微课制作的这个项目分为学科教育类和法治教育类，又分为两个专题，所以说你要注意，你看看你是擅长哪个专题 参赛的作品呢，需包含微课视频创作说明视频教学设计。在这里我提前说一下，创作说明视频呢，需要真人出镜。所以说各位老师啊，你们之前 搞的那些呃微课的方式可能不太行的通啊，所以说各位老师啊，一定要以提升自己的教学技能能为目的去参赛是吧，而不是 呃去去做一些其他的，不是与教学有关的，提升不了你教学的那种是不是那种，这是这个创作视频的，这里要和各位老师说的。还有呢，教学设计课件导学单与反思， 也就是说这里呢就包括了一二三四五六，要包括六个资料，其中呢学科教育类的语文啊，数学，英语学科 需要按照提供的知识点目录去制作微课并参赛作品呢。哎，去上传， 也就是说你的语数外啊这些学科呢，你要注意，不是你凭空在那里想，你想录录制什么就录制什么呢，你要在那个他提供的知识点的目录去 去找这个知识点去制作才行，如果没在里面呢，那就没有参赛的资格了。我就跟你说啊，法治教育专题类呢，就需要按照参赛类的这个范围啊，制作微课参赛作品的来进行上传。 而素质素养的这个呃善 sim 呢，这个项目呢就要包含课堂实录、教学设计、课件反思 学习单等等五个大的资料。这里呢你要注意，也就是说你看你选择哪一块来进行参赛，这是项目和大家聊的。第二个的话是参赛的对象呢，这个也不再追求就是， 反正就是与教学有关的人员时间安排的话，活动启动时间是四月份就启动了，四月二十四就下发了这个通知， 但是呢，各四周还没有把这个通知下发下去，所以说很多老师给我反馈说， 嗯，二零二四年是不是不搞微课啊？怎么没听到通通知？我说在网上人家都通知这么多天了，四月二十四号就通知了的。所以说呢，我认为呢，我就有必要 和大家再次聊一下这个通知。参赛者呢，可以通过这个贵州省教育资源公共服务平台，也就说你要注意以前的那个老平台已经停用了，现在直接转移到 之前我们搞医师医务课的那个平台，就是这个省教育资源公共服务平台上呢，来进行去参赛了， 已经不是老的那个了，已经是新平台了。当然了，这回说的这个新平台呢，他其实是以前以前一四一游客的那个最老的平台。首先呢去点导航啊，教研 板块，然后呢微课活动来进行这个登录，这是活动的启动，开展竞赛呢，就是有几个环节，作品提交环节，就是 六月一号到九月十五号可以上传多个作品呢，作为日常的教学使用。但是参加 竞赛的作品呢，只能够领选一件你认为很 ok 很 nice 的作品呢来参赛。知道哈，作品呢，要在规定的时间内完成其中的微课制作啊，这些截至于八月三十一日， 你要注意这些时间几点，要不然错过你拍大腿也没用。第二个环节就是四周评审，哎，你提交之后呢，他就要进行四周评审，二零二四年九月十六日是十月二十日， 二零二四年九月十六日至十月二十四日 谈县市区的评审时间，也就是说各市州教育局的应该按照这个这个开展评审，县如果有评审需求的，就需经过市教育局同意后呢，再放开这个权限。 各四周教育局按规定的标准呢，推荐作品参加审计评审， 一般呢，各县区还要平审呢，为啥？因为数量很多的，今年的数量非常多，但是呢，我们大毕节 竞争那是相当激烈，相当大，为啥呢？我在下一个视频呢会给你讲到的，为什么竞争会大，你一定要关注 我去看下一个视频。第三个环节呢，就是省级的评审呢，是在十月二十五日至十二月三十一日结束，省级评审呢，由这个负责实施。微课作品类呢，按学科类分类进行评审， 其中呢，法治教育专题内啊，在省教育厅相关的这个指导下呢，来进行评审。微课制作剧，这个呢，参赛的项目分别设置一、二三等奖，获奖比例呢，原则上啊，他是不超过省级评审总数的 百分之三十，所以说以后这个讲的含金量还是很高的，而且你要注意数字微课制作和这个数字素养的这个呢，你只能够选择其中一项 去参赛，而且呢，你就说整个活动你只能够用一个作品去参赛，懂这意思吧。第四个大环节就是成果的应用呢，根据这个这个如果 你获奖了，要在这上面来展示交流，可以供这个师生呢去应用啊，学习啊，同时呢， 要选部分优秀获奖作品的推荐参加。教育部教学技术与资源发展中心，就是中央电话教育馆举办的这个呢，二零二五年的一个大活动， 所以说老师们一定要提高你的认识，这场比赛那是规则相当高，能够你如果能够把你毕生所学的这些技能展现出来，如果把你推送到国家 家级的这个比赛呢，那你得到的这个，呃，如果奖项呢，那是相当，哇塞，第五个大环境就是工作要求呢，在这里啊，其实 你就也是要注意看一下，就是说教育局呢，要加大利用数字这个促进教学模式的这种变革力度，不断提高数字数量和教学教育教学质量，督促指导参赛教授按照新课程标准， 兼顾学断学构的特点，围绕教育政策、红色文化、传统文化、法治教育这些武域融合 等丰富资源，积极的开展新知识点，不断提高这个参赛作品的质量。二人就是要参赛者应该自选内容呢，制作作品， 参赛填报信息呢，应该做到真实、规范、完整。参赛作品呢，不得出现抄写，你要注意下原创度，原创度啊，要求 是严格，要求必须是原创的啊，且未参加过其他评审的这个活动，参赛作品呢，必须符合国家的这些规定。第三，各级管理员呢，要认真履行工作的这个职责，这里不再追溯评审专家应该严格按照评分标准及要求， 客观公正开展评审。严格了，这个要注意了，获奖的作品若发现存在正式性啊，科学性啊，知识性错误呢，意识形态风险等问题的话，评审专家应当承担相应的责任，这里你要注意啊， 所以说当这个微课啊，就是这场比赛的这个行为，其一定要提高认识，搞不好你的职称要被降解啊，所以说要注意哦，在这里也要说一下， 我们这个评审专家呢，真的要好好的宁选，而且呢我建议 不要选那些太老的老师了，也不要去选那些在乡村里面呃，认知，比如说已经五十多岁的这些人去了，有的时候 不是他不厉害，不是他的专业不厉害，是有的时候因为他可能眼睛就是这些啊，眼睛他一直盯着这个屏幕，他已经不太适应了，有的时候他不注意看， 会把有些东西呢，呃，可能就没注意看，也没发现，到时候一送上去呢，我们一被处理就处理一堆人，所以说我们要尽量聘请那些就是年轻的骨干，然后呢对电脑啊又很熟悉的，精力充沛的这种人， 以防呢发生我们一些意识形态的或者说自私性的一些错误的这些出现。那以上呢就是这个通知文件，我和各位老师呢就聊到这里，希望对各位老师呢制作微课能够有所帮助。

老师你好，这节微课的内容为资源的共享，以下将讲解分享文件夹与资源数据统计。需要注意的是，资源的共享只适用于云平台资源库。 在教学过程中，我们可以将资源通过分享文件夹的形式分享给指定的教师或是学生，同时也可以收集师生回传的教学资源进行分享与交流。 这里需要将学生提前加入课程中，提前将其他教师加为好友。下面我来演示如何将其他教师添加为好友。点击工具箱， 再点击打开首页登录账号，并选择对应的年级、科目、班级，此时在下方的输入栏中输入其他教室的账号， 输入完成后，点击旁边的找好友按钮即可找到其他教师添加为好友。接下来我们来看一下如何分享文件夹。点击左下角的资源库按钮，打开资源库， 点击云平台资源库，这里我以高一必修一数学函数文件夹为例来进行讲解。点击打开这个文件夹， 点击上方的文件夹属性按钮，进入页面后，可以看到在中间的上方难为教师名单，下方难为学生名单，此时勾选想要分享的学生与教师， 勾选完成后，点击中间的加入分享按钮即可。当这个文件夹与师生分享之后，师生可以查看下载 评价资源库中的资源，也可以在文件夹中上传自己的资源来作为新的资源分享。如果分享错文件夹，则可以勾选这部分学生，或是点击下方的全选，然后再点击取消分享按钮即可取消分享。 若教师只想单向分享资源，不需要师生上传其他的资源就可以将分享的文件夹勾选指读，设置文件夹权限， 这时分享的文件夹中的资源学生与教师只能查看下载与评价，无法在其中上传自己的资源。 这里需要注意的是，分享文件夹中的资源只有同一年级同一科目的师生才能够分享。现在点击右下角的红色差，关闭当前页面。 如果想知道分享的资源被哪一位老师或是学生使用了，其他人对我这个资源的评价是怎样的，这里我就可以通过查看资源统计来了解，下面我来进行演示， 这里以之前分享的函数真题解析这个文件夹为例，点击打开这个文件夹，再点击文件夹属性按钮进入页面。接着点击资源统计按钮，在左边可以看到我所共享的人员名单。 在右边可以看到有三个图标，第一个向上的大拇指图标表示点赞，他旁边的数字十六，表示有十六位师生对我的资源进行点赞，可以点击这个数字，此时就可以查看到具体是哪些师生对我的资源进行点赞，还可以看到点赞的时间， 查看完成后，点击上方的红色叉，关闭这个页面。再接着旁边向下的大拇指表示，点踩 他旁边的数字表示点彩的数量，同样可以点击这个数字进去查看具体的名单。紧接着最右边的图标表示下载， 旁边的数字代表下载量，点击他同样可以查看具体的下载人员名单。以上就是这节微课的内容，感谢您的观看！