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1 个人情况

2024博士拟录取，从焊接增材传热传质物理方向跨专业到211院校的电子信息工程博士。

硕士成果：发表1篇三区SCI，2篇EI，1篇SCI一区TOP在审，主持一项研究生科研创新项目，参与多项国家级、省部级课题，参加三次全国学术会议作报告。

2 硕士研究生经验

2.1 攻读硕士学位的目的

我觉得可以根据读研目的大致分为三类人（当然结果都是为了有更好的发展，但出发点不同，整个过程也不同）：

（1）没有明确的目标，人云亦云，客观上延迟就业，主观上能读就读一读；

（2）只想获得一个硕士学位，然后容易找工作，但并不热衷于科研工作；

（3）通过读书不断提升自己，继续读博深造，热爱（或不爱）科研；

这三类人又会根据具体的学习状况发生转变，相互包含。比如：想获得学位找工作的人想读博深造；想读博深造的人最后选择了找工作。这些都会影响一个人的心态变化，进而决定前进的道路。但无论哪类人，但归根结底最初的目的都是想着发展越来越好的，只是坚守初心并非易事，只有适合自己的路才是最好的路。因此无论出于何种目的，都是被客观支持的，准确地说，没有任何人可以决定每个人的选择（只有自己，父母老师都不可以）。所以任何人都不该替别人做选择，试图改变别人的选择，介入因果于人于己都只有百害而无一利，我们应该尊重每个人对自己命运的把控。（研究生阶段学习工作心得体会：20230304 https://www.bilibili.com/read/cv28438545/?jump_opus=1）

2.2 硕士研究生相关概念

给本科学弟学妹们普及下概念

考研：常说的统考，公共课和专业课。保研：学校有保研资格，通过材料申请被学校录取。直博：一般为保研时选择攻读博士学位，而硕博连读是读研后选择攻读博士学位，只能是读研本校申请。

研究生是学历，硕士和博士是学位。硕士和博士又分为学术型和专业型，两者培养目标不同，比如工科，学术型偏基础理论和应用研究，专业型偏工程应用研究，一个偏理论掌握和创新，一个偏利用理论技术解决实际工程问题。但现在学校关于两类硕士研究生的培养区别并不明显，而专业博士，以工程类专业博士为例，一些院校本来培养博士就是项目和学术两手抓，对应的在学术和工程两条路都有进展。

2.3 学校、专业和导师的选择问题

（1）学校选择：优先级985>211>双一流>双非院校，结合自身情况，比如本科阶段成绩、科研、获奖荣誉以及个人能力等情况。选择大于努力。

（2）专业方向：选择个人本科专业相关or关注行业发展，有职业规划。大部分同学是选择自己熟悉的专业领域考研，难度取决于目标院校；而由于本科专业不喜欢，不合适未来职业规划的可能会选择跨专业考研。事实上，本硕两个阶段的学习完全两码事，研究生阶段是围绕某一专业领域的多科学交叉自主学习。

（3）导师情况：帽子（官网介绍-院士、杰青、长江学者、千人、优青等）、人品（学生评价-积极正面、PUA学生压榨学生与否？）、科研能力（官网和学生结合了解-论文和项目情况，比如论文分区，项目经费等）

（4）重点关注三个问题：①团队制度如何？②助学助研补贴如何？③学生毕业情况如何？

团队制度：比如八十六（早八晚十，一周工作六天，周末休息），八十七，007。研究室有没有摄像头，有没有打卡上班制度等等，这个学生根据自己情况。对自己狠的，要能力提升，坦然面对压榨的，勇敢选择，这些能提高读研的性价比，获得抗压和学习工作能力的提升。如果单纯混学历，那千万别为难自己和导师，两个人都痛苦。

经费和补贴情况：团队经费充足与否？学生有没有补贴？没有补贴的同时还要给导师做科研之外的工作且得不到劳务等任何表示，这种团队重点关注，直接涉及团队发展情况和导师人品问题。当然这点钱起不了任何作用，但硕士阶段免费打工容易引起学生心理不适，有意向客服这种心理提前进入社会的同学，重点关注自身发展，喜欢挑战的同学可以考虑这种团队，前提是得有财物之外的收获，切不可当老好人，一点也不功利，那会非常痛苦，需要很多时间精力说服自己去接纳现实。

学生毕业情况：有没有延毕学生？学生毕业就业好不好？有没有读博的师兄师姐？如果一个团队大部分人都没有读博，结合以上情况再多考虑几个问题：学生们有没有足够的成果？没有成果说明团队科研发展情况不好；如果有足够多的成果依旧选择就业，是不是在此团队的管理制度让学生对科研失去兴趣和信心了，即便有成果也不想再过这种日子了；另外就是就业情况是不是特别好，大家都不必去读博或者这个领域读博出来也不行，不值得投入时间成本。

2.4 关于硕士阶段成果的认识

只针对个人而言，首先，为了毕业我们需要有论文、专利、项目等一些成果；其次，写小论文和项目书是做科学研究必须要拥有的能力，是读博踏上科研道路至关重要的一环；再者，硕士阶段是自我能力提升的重要阶段。通过写小论文和项目书，我们需要掌握各种软件的自主学习能力，锻炼逻辑思维能力、语言表达能力等等，这些能力无论对于读书还是工作，都是需要锻炼与培养的，需要时间经验的积累才能在面对各种问题时应对自如。如果硕士阶段不经过一套完整的、系统的训练，没有小论文的成果支撑，首先不利于读博深造，其次对于硕士大论文的撰写是不利的。所以，即便痛苦，也是要尽可能在读研期间掌握这些该掌握的能力，否则欠的债早晚要还。

（研究生阶段论文撰写心得体会： https://www.bilibili.com/video/BV1mB4y1677H）

3 博士研究生申请经验

3.1 选择学校专业

（1）个人未来规划：地域和就业

这些问题在读硕士研究生阶段同样需要考虑，但是不同的人有不同的侧重点。

想离家近就优先地域，然后是博导，专业和院校。

想进学术圈，先博导专业，院校，最后是地域。

想就业，优先专业，然后院校、博导和地域。

所以地域的选择主要是个人选择发展区域，人文等影响，对大部分读博的人来说意义不大。

而进学术圈是要考虑师门的，所以先博导，专业，然后才是院校的衡量。

就业无非就是什么行业有发展，去做能实现自己价值的行业，或者自己感兴趣，能挣钱。但是，千万不要把学历和挣钱能力划等号，现在很多人自然而然觉得读书多就发展好，其实不是，发展也包括物质和精神两方面，我们每个人都有自己的三观，所以保持自己的观点，做自己想做的要做的事。

高校个人感觉压力不小，只是相对稳定，求安稳也可以，很多好的院校还是倾向海外学习经历的博士，博后，国内土博的竞争压力很大。当然，不同赛道的人没必要比较，个人的发展遵循自然规律，遵循个人意愿。所以很多说去公办专科，二本，双非一本等等当老师的，也是因人而异。家庭背景和个人志向不同，所以做个参考，人还是认清自己更重要。

（ 你要不要读博？关于读博我与导师和师弟的对话： https://www.bilibili.com/video/BV12T4y1H7ri/  ；研究生日常焦虑，硕士研究生阶段最后一次直面焦虑的自说自话： https://www.bilibili.com/video/BV1Gi42127td/ ）

（2）目标院校的要求：

四六级成绩：卡四级、六级（460，520），有的院校SCI一作，导师一作学生二作可代替英文。

论文：卡SCI分区，比如要求SCI二区以上两篇论文，这种团队要求严格，资源好，竞争大。

本硕成绩要求：本科绩点3.0以上，所以想读博的本科生也要学好课程。

学校层次要求：国家重点院校，985，211，双一流，学科评估AB等级要求等

3.2 联系导师

联系导师时间需要注意，一般在研二下和研三上学期，联系导师前最好已有SCI，否则联系也没有意义。现在竞争很大，很多研一研二就多篇SCI了。所以在出成果前不要焦虑地联系导师，抓紧时间多写文章才是正道。

查看官网导师信息，利用邮件、微信联系。

或者通过小木虫帖子，但是发帖的导师说明一个情况，就是团队不容易招来学生，管理制度或者毕业情况不好，导致学生，甚至本团队学生不愿意读博。

最靠谱的是由靠谱的硕导介绍，硕导在相关领域内的一些资源，好的导师介绍就需要研三前至少有一篇SCI论文，甚至多篇，因为好的团队老师名额竞争太紧张，别让老师们为难，学生自己要靠实力证明自己。

3.3 申博材料

个人简历、四六级成绩、学历学籍信息、思想考核、论文成果支撑材料

个人陈述：道德修养（政治思想，学术道德）、学术动机（读博的初心）、学术背景（本硕研究经历和知识体系）

科研报告：硕士研究成果总结、也有要求写博士研究方向

读博研究计划：基本按项目申请书的框架写。

3.4 复试准备

专业课考试（申请考核制一般院校没有），需要考试的必须提前准备

申请制面试考核PPT：个人基本信息（英文自我介绍）、研究经历及成果（本硕阶段科研经历成果会提问）、博士研究计划（面试提问重点，有些学校会英文提问）