一部分学生在学校不会安分守己，会和别人发生口角，进而产生肢体冲突，也就变成了打架行为。那么，为什么学生要打架呢？
发生矛盾才会打架，而矛盾究竟如何发生的才是问题的关键所在。学生所在的学校就是一个缩微版的社会，有各色人等。很多学生都带了父母的脾气，也大多有自己的性格，要很多同学顺着他说，还要捧着他，敬着他，围着他转。因为在家里，他就是这样要求家里人的。家里人不和他计较，宠着他，到了学校，同学们并不会宠着他，更不会敬着他，需要他来适应他人和环境，而不能让他人或环境适应他。在适应过程中，他会要求别的同学宠着他，还要别的同学听命于他，而别的同学不会听命于他，就会和他发生冲突。让他受点挫折，知道世界是怎么构造的，知道人际关系是怎么回事，并不见是坏事。要是冲突激烈，造成了不好的后果就应该谴责了。孩子本身没有什么罪过，家长和老师需要负责，要给这部分孩子做好疏导和教育，让他们尽快成熟起来，而不能总是让他们跌了跟头再爬起来，要是那样，就没几个能爬起来了。
还有的孩子要称王称霸，发展一大帮小弟，而发展的过程就是他们“打遍天下无敌手”的过程。要是学校纪律松散，就一定会有小帮派、小团体存在，也一定会有“老大”产生。虽然有些丛林法则的意味，但校长和老师并不会深究这类事情，也不会让“老大”回家。因为“老大”已经完全适应了规则需要，知道什么样的行为会受到惩罚，也知道什么样的惩罚会断送前程，就会让手下的“小弟”去犯错，他们则是躲在事件背后指挥的人。老师们抓住那些犯错误的学生，处理的都是被怂恿甚至被威吓的无辜者，而不是事件的策划者，也不是那些“聪明者”。学校就是一个小社会，厉害的“老大”就相当于强盗头子，老师和校长就相当于警察。警察抓不到强盗头子，只能抓一些毛贼。“老大”要想获得自己的利益或者获得受人尊敬的地位，就要指派一些人干这干那，起码，面子上好看，能把自己摘除干净。于是，很多打架事件都是“老大”在打架，“老大”的手下在打架，却不会被开除。他们成组织打架，当然也就让学校“法不责众”了。而人多势众，人多不受人欺负，还能欺负别人，就成了“老大”组织人马打架的依凭。打那些不服的，让他们服服帖帖，必要的时候还可以收编。打那些不听话的小弟，让他们惟命是从，比听老师话还认真呢。当然，还有两个“老大”互相不服气，就会单打独斗或群起而攻之，而这种打架仍然在遵从丛林法则，要决出胜负，确定一个“老大”，以便统领所有同学。很多老师并不知道这些事，即便知道也没法管。
有的学生为了抢夺男朋友或女朋友大打出手，等于和情敌决斗了。这种情况会有两个男生或两个女生打斗，也可能会有一个团伙或两个团伙火并，造成不良后果。学生们动手没轻没重，容易轮流施暴，当然也容易受伤。要是造成校园暴力事件，学生就要负法律责任了。有的团伙只是一个班的学生，有的只是一个宿舍的，有的只是同村的，有的只是志趣相投，走得比较近的，不一定非得靠“老大”来操控，也并非都要决出“老大”。
有的学生有仗势，要仗势欺人。他们依仗哥哥姐姐、父亲、母亲以及他们的人脉，要在学校称王称霸，要是有人和他们发生口角，他们就会找一些校外的人来说事儿，要追究欺负自己的那个人。其实，还是学生不信任老师，当然也不会给老师透漏任何信息，反而信任校外人员或者高年级学生。还有的学生声称自己哥哥或父亲是道儿上的人，还要以此耍横，欺负别的同学，甚至要施暴。
学生们人生观和价值观还没有完全形成，并没有什么正确的人生观和价值观可供参考，就要自己探索。在探索的过程中，难免磕磕碰碰，难免遇到遵从丛林法则的同学。有喜欢打架的孩子，老师都没办法处理他们，而他们一呼百应，成为学校潜规则的制定者和维护者，有时候还要卖点电子烟、饼干之类的东西，牟取暴利。他们卖给同学电子烟，二百块钱一枝，而在超市里卖的电子烟才十块钱一根。卖饼干也是如此，都比原价贵很多。要是同学不买，他们就怂恿加威逼利诱，再不行就施之拳脚，打服了也就好办了。最重要的是挣了钱，而不是搞什么团结同学的友好关系，也不是做心无旁骛只会学习的所谓好学生。
还有的学生不愿意学习，被家长、老师逼着学习，也就不愿意了，把无名怒火发泄到别人身上，当然也就造成了打架事件。有的学生受到了挫折，被别人嘲笑，甚至只是认为别人嘲笑，就把那个他认为嘲笑的同学痛打一顿。还有的学生受到老师批评不服气，又不能和老师顶撞，就找一个同学来撒气，也就发生了冲突。还有为了一句骂人的话就打架的，为了一口吃的打架的，为了被人推了一下打架的，为了失恋打架的，为了课代表催逼作业打架的，为了嫉妒别人而打架的，在家遭受了教训到学校找平衡而打架的等等，五花八门，都符合学生年龄段的心理，也都能从根本上纠正过来。只是，家长和老师们都很忙，不愿意找到打架的根源，当然也就只会“头疼医头脚疼医脚”了，又有谁能保证学生以后不会打架呢？
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