儿童绘画说简单也不简单，作为家长，都是希望自己的孩子能超前发挥，恨不得个个是神童才好，实际上，我们最重要的是要通过孩子绘画的一个正常成长历程，只有在这个过程的基础上，才能正确对待孩子不同阶段的绘画水平，给予最大限度的理解与宽容，让孩子有一个宽松的环境去成长。
一岁，手的运动轨迹。
一岁半，多以往返的涂鸦为主。
一岁半以后，会从大的连续圆圈到小的连续圆圈发展。
两岁，单独的线条和封闭的圆圈，画画意识开始萌芽。
三岁，有目的地动手画画，用很多圆组成的画面来讲述自己的故事。
三岁半左右，圆圈上画上点和横线的头部人像的形象开始在孩子的画中出现。
四岁，孩子开始在画头部的基础上画出手和脚。
四岁半以后，孩子喜欢在纸上画出各种各样的形象，并且会有同一形象反复出现的情况，所画的事物有关联有故事。
五岁，各种事物各自具有的特征和这些事物之间的关系，画中的人物有穿衣服。
六岁，开始有了将事物抽象化和图案化的能力，这也是书面语言和文字的基础发展。孩子甚至能将听到的故事表达丰富的画出来。
七八岁，孩子到了七岁左右就会开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了，接着就在八岁左右孩子会开始画有动作的人物肖像。
九岁，孩子到了九岁终于开始采用和成人相同的观察方式了，画法也开始向写实的手法转变。
我们为什么不能告诉孩子“应该如何画画”？
孩子在画画的发展过程中，切勿去提醒或教导孩子该如何画，因为这样做会打破孩子认识事物的自然发展过程，同时也剥夺了孩子认识事物我乐趣，甚至会挫伤了孩子认识世界的积极性，也阻碍了孩子成长中最重要的学习和发展能力。
孩子画画，父母应该避免四个错误
1、宝宝刚开始涂鸦，父母别用“看”的
孩子的画不是用来“看”的，而是用来“听”的，即孩子的画是“听”了才能明白的东西。对于孩子来说，他们的画只有被“听”了，被理解了，他们才会有种表达的乐趣，他们的绘画行为才有意义。
2、千万不要质疑、取笑孩子
家长千万不要质疑孩子为什么不画耳朵手脚等，只需要耐心并愉快地倾听孩子们的故事就可以啦。孩子的画在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他们的画。否则会打击孩子的绘画热情。
3、别阻挠孩子剪画
孩子涂鸦之后，有时会把自己的作品破坏掉，如画好的小车剪下来，画好的小人剪下来，让它们打斗，这其实是孩子在发展造型能力，家长应该高兴，也不要阻挠。
4、孩子画画别拔苗助长
孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的，等孩子过了六至九岁，系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。