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本文目录清单：

1、上海建桥学院20年教育答卷

2、上海建桥学院工商管理专业毕业要求

3、上海建桥学院会计怎么样？

一、上海建桥学院20年教育答卷

这是上海投入较大、占地面积较广的民办高校。

它被命名为建桥，意思是为学生搭建人才桥，为教师搭建职业桥，为社会搭建教育桥。当心中有路，脚下没有路的时候，就有了这个信念，它一路逢山开路，遇水搭桥，摸着石头过河。现在它立足港口，融入浦东，服务上海，走出了一条宽阔的道路。

它被命名为建桥，意思是为学生搭建人才桥，为教师搭建职业桥，为社会搭建教育桥。当心中有路，脚下没有路的时候，就有了这个信念，它一路逢山开路，遇水搭桥，摸着石头过河。现在它立足港口，融入浦东，服务上海，走出了一条宽阔的道路。

它有很好的精神文化。在建桥心中，感恩、回报、爱、责任不仅是教育的基础，也是学校的校训。雷锋精神融入了矗立在校园中心的雷锋铜像、师生精神殿堂的雷锋馆、连续16年评选的雷锋奖章、新鲜的学习教育活动和课堂主渠道，以及师生激励评价形成的长期体系。

它有很强的定位和坚持。20年前，学校明确提出了培养应用型人才的发展方向。近五年来，通过实施优秀桥梁建设计划 能力本位 以成果为导向的应用型人才培养体系。毕业生就业率连续五年稳定在99%左右。

它求质量很高。作为首次介绍ISO9001质量管理体系的民办本科院校，一路走过风雨，形成了多层次、立体的闭环教学质量监控结构，建立了以师生为本的民办学校现代化治理体系。

对于一所大学来说，20年的发展历程只是绿色岁月，是我国民办高等教育发展的重要缩影。

以培养雷锋工人的教育理想，坚持一脉相承的教育理念，创造独特的培训体系和治理体系，非常桥梁正在创造自己的非常道路。

建桥的桥有很多意义。它来自于学校董事长周星的理想，帮助他每天穿助他每天穿越湍流的小石桥，建造理想的三座桥送学生到达成功的另一边，让教师发挥他们的才能，培养迫切需要的社会人才，也渴望忍受羞辱的负担，实现别人桥的内涵。

假如说高校有自己的气质，建桥这个起源于浪漫归于平凡的命名，给人的印象是扎实而务本。

从三全育人到应用型人才培养，再到民办高校治理体系建设，建桥在这条扎实推进应用型本科的道路上越走越宽。

1以雷锋精神为指导，构建全方位教育新格局

何佳明的微信头像是他持有上海青年战疫志愿服务证书的照片。在建桥学院新闻传播学院高年级学生的朋友圈里，除了这个年龄的日常生活，还有各种志愿服务招聘信息。

他清楚地记得，当他第一次进入学校时，他第一次看到雷锋雕像印在建桥新生登记手册上。他曾经想知道：为什么一所大学要谈论雷锋的精神？为什么新生要先接触锻造营，参观雷锋馆，读雷锋日记？为什么学校颁发的雷锋奖章是学长学姐的金字招牌，赢得了企业的信任？

何佳明心中盘桓了这些疑问。今年，当他站在雷锋金奖领奖台上，再次看到中央广场的雷锋形象时，答案总是在他面前。

因为建桥走出了以雷锋精神为导向，渗透教育全过程，融入课程思想政治全学科的人才培养之路。

上海建桥学院董事长周星增在成立之初说：雷锋精神永远不会过时。我希望建桥的学生能成为活雷锋，以雷锋为学校的榜样和学习的榜样。建桥学院定位为应用技术大学，以培养大量勤奋、敬业、奉献、雷锋大学生为德育目标，以感恩、回报、爱、责任为校训。在雷锋精神的启发下，建桥学院不仅人均献血、志愿者和年度参军率位居上海大学前列，而且支持云南、新疆和西藏的志愿者数量也逐年增加。

雷锋精神融入主题教育活动

2005年，建桥首次发起雷锋奖章评选，在3月5日学习雷锋周年纪念日举行表彰会，向上学年弘扬雷锋精神的299名优秀学生颁发雷锋金、银、铜奖章，表彰他们在勇敢、献血、帮助贫困学生、服务社会等方面的成就。

雷锋精神正在建桥，通过全校教育实践实际推广。雷锋精神建桥化的过程体现在每年的校园文化导向上。

2012年，学校发布了《深入开展雷锋学习活动，弘扬社会主义核心价值观实施方案》；2015年，新时期雷锋精神渗透应用型人才培养和办学全过程；2016年，雷锋精神被写入十三五发展规划，从三个方向弘扬雷锋精神，培养和践行社会主义核心价值观；2017年，上海高校首家雷锋馆的建设，使雷锋精神从无形走向有形，与学校开展两学一做的规范化、制度化、无缝对接。

对于新生来说，他们主要通过参观雷锋馆、阅读雷锋日记等方式，尽快融入以学雷锋为标志的校园文化。

对于新生来说，他们主要通过参观雷锋博物馆、阅读雷锋日记等方式，尽快融入以学习雷锋为标志的校园文化。面向大二、大三学生，以志愿者服务为主要实践活动，打造雷锋学习平台和品牌项目。面向毕业班，准确对接雷锋德育实践和专业行业的需求，培养敬业精神、创新精神和创业精神。

雷锋精神融入课堂主渠道

引领来自同龄，青春与雷锋同行。学校继续探索和创新雷锋精神的新内涵，结合专业课程，挖掘深层价值，实现从思想政治主要渠道教育到思想政治课程的转变。

学校将雷锋精神融入课堂主渠道，一方面密切关注大学生思想政治理论的改革和创新，将雷锋先进事迹、雷锋日记、雷锋相关视频融入日常教学，撰写校本德育教科书《普通好人，从我开始》。另一方面，鼓励专业教师挖掘课程道德教育元素，将雷锋精神时代的内涵与桥梁学生的八个核心素养联系起来，使专业课程在培养学生的专业素质、国家意识、创新能力、团队合作等方面发挥作用。自2018年以来，学校进一步将雷锋精神融入思想政治理论课程、综合素质课程和专业课程，建立了三位一体思想政治教育课程平台。以中国对世界的奉献、个人和企业对国家和社会的责任和奉献为核心内容，开设了一系列奉献中国课程。引导学生正确认识时代的责任和历史使命。

学校教务处提出，每一门专业课程大纲要设置思政点，做到“课程思政”全覆盖，教师要探索行之有效的教学方法，德智并重，在专业知识传授的过程中，引领学生增强理想信念，推行“课程思政”。

学校新闻传播学院秘书系主任徐磊说：‘课程思想政治’的本质在于推理，而不是说教，‘因为它不喜欢’学生。他经常有1000条微信未读新闻，来自他的3000个朋友，相当一部分是关于法律的。无论是在学校还是毕业后，他一直是学生心中回答专业知识和职业困惑的好老师和朋友。

因此，徐磊精心设计了每精心设计了问题。结合近年来社会影响力较大的案例，通过课堂讲解、学生讨论、学生小规模调查实践、法庭审讯和审判新闻稿采集，让学生掌握沟通行为的判断标准，正确看待媒体，特别是新媒体对社会的积极和消极影响，具备沟通从业者的基本伦理和法律规范知识，提高职业道德修养和法律意识。

学校加强课程思想政治建设，深入挖掘专业教学中包含的思想政治元素，淘汰水课学校还开始了以成果为导向的教学（OBE）应用于课程思想政治教学改革，结合校训精神和雇主期望，建立课程思想政治示范课程、服务学习项目和教师成长社区OBE以课程改革和课程思想政治指标为出发点，渗透到第一、二课堂。

建桥以雷锋精神为导向，内化，赋予丰富的价值内涵，从精神号召到师生心中的文化意识，继续推进思想政治课程教育，升华成长的火花。

雷锋精神引入师生激励评价，形成长效制度

当新生入学时，我听说雷锋志愿者活动被纳入了学校质量发展的学分时间参加志愿者服务30小时可获得2学分。

雷锋精神引入师生激励评价，形成长效制度

当新生入学时，我听说雷锋志愿者活动被纳入了学校质量发展的学分。在业余时间参加志愿者服务30小时后，他们可以获得2学分。学校还有一门必修的文明苗条零学分通识教育实践课程，每个学生至少应该参加一个学期的清洁校园劳动。获得2019年雷锋奖的机电学院学生孙国瑞表示，参加志愿活动和劳动的过来人状态总是相似的。第一天和第二天都很兴奋，第三天和第四天都很辛苦。每天早上7点多，天黑了才回宿舍。‘下班后’累得站不起来。两天后，我觉得很开心，下次我会报名。”
将雷锋精神融入师生激励评价，形成长效制度，是深化雷锋精神的又一创新举措。文明修身零学分制度培养勤劳精神，雷锋精神金银铜奖章表彰和激励学生。在教师规范方面，通过实施以人事分配制度改革为主要内容的综合改革，明确各专业教师至少应担任一个班级的专业导师，承担学生服务项目，并将其作为就业考核的主要依据之一。

行为约束逐渐转向文化意识，精神倡导逐渐演变为内在觉醒。学生会、团支部、各学院的服务岗位招聘供不应求。学习雷锋和当雷锋成为学生的行为准则和治学、生活和看待社会的方式。近年来，建桥在校学生平均每年参加志愿服务5000人，学生平均每年服务10小时。上海市高校人均献血量、志愿者人数、年参军率居前列。近200名学生志愿者志愿者参加全面宣传、外交接待、安全指导等活动。学生普遍以有志愿服务经验为荣。连续14年获上海科技馆志愿者活动优秀集体称号。900多名优秀学生被派往军队，40多名学生成为西部计划志愿者，前往西藏、贵州等地服务。今年，近500名师生主动报名，参与全国各地抗击疫情的志愿服务，践行雷锋精神。

雷锋奖在学校众多奖学金中含金量较高。多年来，雷锋奖获师生8000多人。许多毕业生告诉周星增董事长，雇主重视专业知识，更重视德才兼备的人。找到一份好工作不是因为毕业证书，而是因为雷锋奖。

以产教融合为引擎，带来应用型人才培养新气象

应用型人才培养确提出了应用型人才培养的方向。不仅因为在上海大学寻求更好的生存发展空间必须合理定位，错位发展，无论是融入浦东，还是今天基于港口，无论从学生定位还是社会需求，培养城市转型所需的高素质、应用人才是一个明确的战略选择。坚持这个选择，建桥20年。

对于新建的私立大学来说，实现产业与教育的整合并不容易。需要有特色专业、丰富的课程设置、优秀的教学质量和密切的校企合作，准确满足市场需求……学校以建桥的精神，走出了自己的特色发展之路。

依托临港和市场，布局八大专业群体

特色专业是私立大学的生命力。不是摊饼式的全面传播，也不是网络名人。上海建桥学院的专业设置不大不完善，而是准确匹配市场需求。

大家早上好，我是喵喵主播，让我用专业的眼光为大家挑选时尚饰品！学珠宝设计的小姚今年刚从上海建桥学院毕业，新冠肺炎疫情并没有阻碍小姚的求职。今年5月，小姚参加了学校组织的免费新媒体直播短视频精英班。正是这次培训使小姚更具直播技能，受到两家传统珠宝工作室积极向互联网转型的青睐。

作为一个国际大都市，近年来珠宝及其相关奢侈品行业发展迅速，但人才瓶颈的制约也越来越突出。据上海建桥学院校长朱瑞亭介绍，上海建桥学院珠宝学院是华东地区唯一一所授予本科学位的珠宝专业学院。规模和教学设施在中国珠宝学院中名列前茅，毕业生短缺。

上海建桥学院自成立以来，定位非常明确：建设具有鲜明特色的多学科应用技术大学，坚持应用本科教育，逐步探索高职本科专业硕士多层次职业教育体系。

如何设置专业？上海建桥学院以经济发展为重点，依托区域特色，培养专业人才。学校用心打造了八个专业群体和区域经济发展。

”：先进制造专业群——临港产业区现代装备和制造业；ICT专业群——临港信息产业园；金融